录像反馈教学在医学生外科换药中的应用

发布时间：2022-08-12 19:08

　　目的探讨录像反馈教学在医学生外科换药中的应用及效果评价。方法将2019年11月15日-12月22日期间在某院见习的29名医学生随机分为实验组与对照组。2组医学生均接受外科基本操作培训,实验组还接受录像反馈教学。记录2组医学生的理论考试及外科基本操作考核分数,调查其对外科换药的教学满意度、学习兴趣。结果实验组与对照组医学生理论考试分数分别为88.3±2.97分与88.89±3.82分,2组之间差异无统计学意义;刷手、消毒及铺巾、穿手术衣及戴无菌手套3项操作考核平均分数2组分别为88.93±3.13分与86.98±3.98分,2组比较差异无统计学意义;实验组与对照组换药考核分数（均数±标准差）分别为94.40±1.5分、91.74±3.66分,2组之间差异有统计学意义,实验组医学生考核分数更高。2组医学生均对目前的教学过程表示非常满意,实验组学生非常感兴趣比例为100%高于对照组的73.7%,但2组之间差异无统计学意义。结论医学生进行外科换药教学时,录像反馈教学较传统教学方法能提供更多的反馈信息,能记录操作的细节情况,能永久保存、传播,有助于提高教学效果,可能有助于提高学习兴趣。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 研究对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
    1.3 统计学处理
2 结果
    2.1 一般情况对比
    2.2 换药考试分数
    2.3 教学满意度及学习兴趣评估
3 讨论
    3.1 换药录像反馈教学的研究进展
    3.2 录像反馈教学的效果评价
    3.3 录像反馈教学的实施步骤
    3.4 录像反馈教学的反馈方法


【参考文献】：
期刊论文
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[4]“外科换药”实验教学设计及思考[J]. 师云玲.  全科护理. 2015(08)
[5]录像反馈法在医学教学中的应用[J]. 张志永,郑守华.  中国医学创新. 2015(03)
[6]多媒体视频技术在外科见/实习学生操作技能培训中的应用[J]. 阮侠,梁乃新,叶欣,赵琳,赵晶,邱贵兴,李琦,潘慧,于健春.  中华医学教育探索杂志. 2014 (10)
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本文编号：3676435