“互联网+”视野下的数字化教学资源建设——以“设计基

发布时间：2022-08-23 23:02

　　在互联网和移动应用蓬勃发展的环境下,数字化教学资源建设成为教育信息化的一项重要工作。本文梳理了有关课程建设的主要国家项目和数字化资源建设的主要问题,通过典型的课程建设案例,提出以应用为导向的标准化课程是数字化教学资源建设的目标。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、引言
二、背景：互联网环境下的课程与资源
三、问题：建什么、怎么建与怎么用
    1. 建什么——关于线上课程内容设计的问题
    2. 怎么建——关于课程建设的方法问题
    3. 怎么用——关于线上课程教学方法的问题
四、案例：“设计基础”课程资源的多场景应用
    1. 在线开放课程教学——满足互联网需求的大众课堂教学
    2. 项目式教学——课题式的实践教学
    3. 翻转课堂教学——需要课堂讨论配合自主学习的线上线下混合教学
五、讨论：以用户为中心课程资源，既是一种成果，也是一种服务
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]国家精品在线开放课程建设研究[J]. 顾晓薇,胥孝川,王青.  现代教育管理. 2020(06)
[2]面向教育出版转型升级的统一资源管理中心建设[J]. 沈洁.  中国编辑. 2020(06)
[3]艺术设计专业信息化课程建设路径探索[J]. 徐明霞.  设计艺术研究. 2019(06)
[4]基于大数据的高职院校课程资源建设及运用研究[J]. 严莉.  当代教育实践与教学研究. 2019(14)
[5]基于大数据的课程资源建设:趋势、价值及路向[J]. 赵婧.  课程.教材.教法. 2015(04)



本文编号：3678645