基于SPOC的翻转课堂教学模式在“动物保护及福利”课程中的应用

发布时间：2023-02-08 10:37

　　传统教学模式在"动物保护及福利"课程中存在弊端,教学效果不佳。为提升教学效果,本研究采用基于SPOC的翻转课堂教学模式进行教学。结果显示:新型教学模式受到学生普遍认可;与传统教学模式相比,学生学习自主性提高,学习效率提高,综合素质亦有所提高。对研究结果进行分析,提出新型教学模式优化建议。

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【文章目录】：
一、研究方法
    (一)研究对象
    (二)研究设计
    (三)评价方式
    (四)数据收集与分析
二、结果与讨论
    (一)关于学生对动物保护及福利认识变化的分析
    (二)学生对基于SPOC的翻转课堂教学模式的反馈分析
三、思考与建议



本文编号：3737855