基于云服务正反馈的区域教师培训策略研究

发布时间：2023-05-13 20:23

　　研究依托云服务环境下的教师发展信息平台,以区域教师信息化教学能力提升培训为例,探讨了提升教师培训效果和提高教师教育教学能力的策略。具体策略包括:(1)树立网络协同、云服务共享的培训理念;(2)建立专家、资源以及社区交流的正反馈机制;(3)构建云服务环境,为教师的教研、学习、反思等专业技能成长提供支持。而聚集云端优质的培训资源,在缓解优秀师资分布不均的同时,还可以为教师营造开放、宽松的学习、交流和成长氛围。此外,基于云服务的正反馈机制能够加速教师专业发展正反馈模式的进程,特别是骨干示范具有较大的可参考性和研究性,从而,提高教师培训效益,促进区域信息化教学综合实力的提升。

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【文章目录】：
一、引言
二、区域教师整体培训的背景
    (一) 教育均衡发展的需要
    (二) 教师自身的发展需求
    (三) 专家资源的限制
    (四) 云服务在线课程案例的可行性与优越性
三、区域教师整体培训模式
四、实现区域性网络协同教师整体培训的策略
    (一) 专家资源正反馈组织策略
    (二) 示范课正反馈资源
    (三) 正反馈研修区
五、构建云服务在线课程案例的区域教师整体培训环境
    (一) 培训信息发布模块
    (二) 培训课程管理模块
    (三) 培训课程观察模块
    (四) 培训课程研讨模块
六、实践总结和下一步工作



本文编号：3816456