家校合作教育微信公众平台的开发应用研究

发布时间：2024-03-07 18:06

　　古语云:“养不教,父之过;教不严,师之惰”,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》首次明确提出要研究制定和颁布家庭教育法,由此可见家庭教育与学校教育同等重要。家庭和学校合作教育,形成教育合力,对孩子的健康发展具有重要的意义和价值。家校合作以交往理论和终身学习观理论为依据。笔者通过查阅文献的方法梳理出了国内外专家学者有关家校合作的研究成果,确立了家校合作教育微信公众平台的开发应用研究主题。本文分六个章节来对本研究进行论述:绪论部分,首先探讨本文的研究背景和研究意义,然后对国内外研究现状进行了概述及分析,并初步预见了相关研究的发展趋势,最后具体介绍本文的研究目标、研究内容和研究方法。第一章介绍了家校合作的相关概念和理论基础,分析了各种家校合作形式,并阐述了网络环境下家校合作的内容及优势,并提出了基于家校合作平台的家校合作新模式。第二章对东坡小学家校合作的现状进行了调查及利用微信平台开展家校合作的需求分析。第三章作为本研究的一个重点,详细介绍了家校合作平台的设计与实现过程。第四章作为本研究的另一个重点,将家校合作平台应用于实际的家校合作中并分析实践应用效果。第五章作为研...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1.1学术关注度随着社会信息的不断发展，近年来对网络环境中家庭与学校合作的研究呈现出增长

以及政府部门对待办学水平的规范化指导，使得教育业的发展越来化教育教养孩子，培养多方位型人才已成了许多学校的办学理念。因此，为提量、提高升学率、促进学生的身心健康发展、促进家庭和谐、协助学校全方位科学的家校合作起到了基础建设作用。所以家校合作的趋势越来越明显，对待的有效性呼声越来越....

图1.2基于微信公众平台的家校合作研究流程图

1.2基于微信公众平台的家校合作研究流了解家长及学生对平台的需求，从而确来统计家长们对待家校联系的态度，对意见。的开发应用。众平台，并且与相关学校签好协议后开，再次进行问卷调查，统计用户的满意第四节研究方法献资料进行系统完整的整合研究，为深入

图2.4基于微信公众平台的家校合作模式

图4.1微信公众号的类型选好类型上传相关资料信息，学校的类型是其它组织，要填写学校的名称，还要上

首先需要做的就是注册一个微信公众号，提供平台。我们现用的微信公众号是由三种类型组成，分别是订阅号、服务号和企业号这一个微信账号有且仅有一个类型的公众号并且不能修改，所以在选择类型的时候三种类型有一个了解，然后来选择对自己有用的类型。这三种类型从服务上来讲号比较偏向对用户提供相关的....

本文编号：3921536