指向语文核心素养的小学单元整体教学策略

发布时间：2024-04-13 20:42

　　随着教学改革工作如火如荼地进行，诸多教育工作者将目光投向包含语言良好建构与合理应用、思维的完善与发散、文学审美能力的提升、传承文化精神等多方面的语文核心素养，并将其纳入教学研究的重要领域。核心素养高低与否与学生最终取得的学习成果之间存在极为密切的联系。单元整体教学是一种极为高效的教学策略，可以有效解决传统单篇教学模式中存在的弊端与不足。教师在课堂教学期间，应立足教学实际情况、课程教学特点与学生的个性化发展需求，深入研究学生的学习基础与思维特点，将新《课标》核心理念贯彻落实，将其作为开展各项教学活动的科学指导思想，本篇文章将研究指向语文核心素养与单元整体教学的有效策略。

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

图1国内关于单元整体教学的文献发表年度趋势图

??魈宓匚弧?综上所述，国外的单元整体教学都有一个明显的特征即强调学习任务的整体性以及知识的内在联系，使学生获得完整的生活体验。而在不同的历史时期和阶段也体现了不同的思想和特征，欧美国家从学生的兴趣和需求出发组织单元教学，苏联教育家则从教材入手，通过对教材单元的梳理与分析开展单元....

本文编号：3953597