自主学习课件的设计研究

发布时间：2022-12-18 16:17

　　随着计算机技术、多媒体技术、通信技术、网络技术的发展,学习者的学习方式发生了根本性的变化,学习者获取知识的渠道不仅仅是老师、同学、书本、报刊、杂志、电影、电视、还增加了电子出版物（光盘）、网络等。而且从网络中获取知识的信息量和速度要远远大于上述渠道。课件,特别是网络课件是学习者获取知识的主要渠道。网络学习的重要特征是学习者的自主性。为此在网络中提供适合自主学习的资源_课件是网络资源建设要研究的重点课题。而分析当前市场上、网络中的课件,发现还有不少局限,不能很好满足学习者的个性和自主性的需要。 研究者提出的自主学习课件的设计研究,就是要从学习理论、设计原则、设计方法、设计步骤上来解决课件适应学习者个性和自主性需要的问题。研究阐明了自主学习课件的含义、类型、论述了自主学习课件的学习理论和教学设计理论,自主学习课件应遵循的一般设计原则,方法。自主学习课件为满足学习者个性的需要提出了针对三类不同的学习者对象（少儿、青年、成人）的课件设计原则。同时对三类不同的知识类型（陈述性知识、程序性知识、策略性知识）在课件设计中提出了不同的设计原则。 ... 

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第1章 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究现状
        1.2.1 对课件的研究
        1.2.2 对自主学习的研究
        1.2.3 对自主学习课件的研究
    1.3 本研究的方法和过程
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究过程
    1.4 研究的主要内容
第2章 自主学习课件的概念与种类
    2.1 课件的概念
    2.2 课件的种类
    2.3 自主学习的概念
    2.4 自主学习课件的概念
第3章 自主学习课件的学习理论与教学设计理论
    3.1 自主学习课件理论
    3.2 自主学习课件的教学设计理论
        3.2.1 建构主义学习环境下的教学设计原则
        3.2.2 以学为中心的教学理论的教学设计流程
第4章 自主学习课件的设计
    4.1 多媒体课件设计与制作的原则
    4.2 自主学习课件的设计原则
    4.3 课件制作流程与工具
        4.3.1 课件开发基本过程
        4.3.2 多媒体课件的制作工具
    4.4 多媒体课件中不同素材的设计
        4.4.1 文字的设计
        4.4.2 图形、图像的设计
        4.4.3 声音的设计
        4.4.4 动画、视频的设计
        4.4.5 屏幕的设计
    4.5 面向不同学习对象的自主学习课件设计
        4.5.1 针对幼儿的自主学习课件的设计
        4.5.2 针对青少年的自主学习课件的设计
        4.5.3 针对成年人的自主学习课件的设计
    4.6 不同知识类型在自主学习课件中的设计
        4.6.1 陈述性知识在自主学习课件中的设计
        4.6.2 程序性知识在自主学习课件中的设计
        4.6.3 策略性知识在自主学习课件中的设计
第5章 基于WEB的自主学习网络课件的设计
    5.1 网络课件的概念
    5.2 网络课件的特点
    5.3 网络课件的设计
        5.3.1 网络课件的设计原则与模型
        5.3.2 网络课件的优化
    5.4 网络课件的开发工具与技术
第6章 自主学习课件的设计案例:家具与室内装饰材料课件的开发
    6.1 课件的项目定义
        6.1.1 课件开发的目的和意义
        6.1.2 课件开发的组成人员及分工
    6.2 课件的教学设计
    6.3 课件的结构
    6.4 课件的编辑合成
第7章 自主学习课件的评价
研究结论与不足


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于网络教学环境下的自主性学习模式探究[J]. 李钦涛,隋勇宗.  信息技术教育. 2004(06)
[2]把课堂还给学生——网络环境下的自主学习教学模式[J]. 武耀奎,郭超.  信息技术教育. 2004(06)
[3]重新认识积件理论[J]. 刘晓雪,李远蓉.  电化教育研究. 2004(05)
[4]网络学习的评价模式[J]. 李红波,胡建兵.  电化教育研究. 2004(05)
[5]网络课程设计与开发的实践探索[J]. 纪永毅,黄建军.  电化教育研究. 2004(05)
[6]资源库建设:根据需求原创[J]. 柳栋,潘华东,武健.  现代教学. 2004(05)
[7]我们到底应如何来设计与开发网络课程[J]. 李中华.  中国电化教育. 2004(05)
[8]网络学习中学习者自我交互的研究[J]. 易凌云,王颖.  现代远距离教育. 2004(01)
[9]论自主学习及其能力的培养[J]. 李雪,孙远.  宁波大学学报(教育科学版). 2003(06)
[10]国际上基于Web教学几个问题的讨论[J]. 陈冰冰.  中国远程教育. 2003(09)



本文编号：3722366