权利还是义务:义务教育阶段受教育权性质的再解读

发布时间：2023-09-21 20:49

　　我国宪法和教育法规定公民有受教育的权利和义务,学界对此提出权利义务复合观、权利观、义务观三种解释观点,本文通过分析新中国宪法及义务教育法相关法条的产生、发展及演变历程,认为对义务教育阶段公民受教育权的理解应持权利义务复合观,而将受教育的权利理解为起点式及过程性的权利、受教育的义务理解为结果式及目标性的义务。

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【文章目录】：
一、现行规定及主要观点
    (一)权利义务复合观
    (二)权利观
    (三)义务观
二、回顾:相关法条的立法过程
    (一)四部宪法回顾
    (二)1986年《义务教育法》立法回顾
    (三)小结
三、批判:针对学界观点
四、传承:再解读的尝试
五、结语



本文编号：3848373