我国农村富余劳动力转移教育的现存问题和发展对策研究

发布时间：2022-04-26 21:11

　　解决“三农”问题的关键之一就是使大量农村富余劳动力转移。研究农村富余劳动力转移的人不少，但多从政治、经济、人口、地理等角度出发去探讨，站在教育角度研究农村富余劳动力转移的不多。其实，在农村富余劳动力转移的过程中，教育起着至关重要的作用，现在出现的农村富余劳动力转移困难和转移后暴露出的问题，和教育都有紧密的关联。 教育实际上是开发人力资源的重要工具，农村教育也不例外。许多人看到了农村职业教育和成人教育在农村富余劳动力转移培训中的作用，对农村基础教育在农村富余劳动力转移方面的价值缺乏足够的认识，因而只是提出利用农村职业技术教育和成人教育设施培训农村劳动力来促进其转移，未研究如何通过对农村教育全方位的改革来促进农村劳动力转移的问题。现在农村基础教育投入不足、质量不高；农村职业教育门可罗雀，面临严重生源危机；农村成人教育有名无实。这些问题的存在，造成了农村劳动力转移的困难。因此，还需要对与农村富余劳动力转移有关的教育问题进行研究。本文对导致我国农村富余劳动力转移困难的农村教育问题作了一些分析，并提出了一些应对措施，以期农村教育能促进农村富余劳动力的顺利健康转移，为解决“三农”问题尽教育应... 

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
前言
    (一) 本研究的对象、内容和目的
    (二) 本研究的意义
        1 必须十分重视“三农”问题
        2 农村教育对农村劳动力转移有重要意义
        3 本研究有助于农村富余劳动力转移教育现存问题的解决
    (三) 本研究的构想、途径、方法及概念界定
        1 研究构想
        2 研究途径
        3 研究方法
        4 几个基本概念的界定
    (四) 文献综述
        1 对国内几种农村富余劳动力转移模式的介绍
        2 对农村富余劳动力转移教育理论研究的述评
一、 我国农村富余劳动力转移与农村劳动力素质关系分析
    (一) 新时期农村富余劳动力转移简述
        1 农村劳动力转移的几个阶段
        2 农村劳动力转移的几个特点
        3 农村劳动力转移困难的原因
    (二) 农村劳动力转移与劳动力素质关系分析
        1 农村富余劳动力转移困难与他们受教育程度较低有关
        2 已转移农村劳动力所暴露出的问题与他们所受的教育不当有关
    (三) 从教育经济学的角度来看农村劳动力富余
        1 教育与劳动力就业有直接关系
        2 农村富余劳动力转移事关我国人力资源的充分利用
        3 教育有重要的经济价值
    (四) 教育对提高人的素质有重要作用
        1 我国生产力发展水平低与教育发展水平低有密切关系
        2 劳动力的转移需要教育作为坚实的基础
        3 农村劳动力素质高下与农村教育有密切关系
        4 素质“门槛”向农村教育敲起了警钟
        5 教育在富余劳动力转移中的具体作用
二、 我国农村教育的现存问题
    (一) 农村教育观念有问题
        1 农村教育的指导思想不当
        2 落后的传统观念对农村教育有不良影响
    (二) 教育体制有弊端
        1 教育经费投入体制有严重弊端
        2 教育结构不合理
        3 办学模式僵化
        4 教育体制弊端给农村教育带来了严重恶果
        5 城乡教育差距是教育制度不良造成的
    (三) 农村教师队伍存在严重问题
        1 农村教师队伍简介
        2 农村教师素质较低
        3 农村民办教师和代课教师问题突出
        4 农村教师未全面履行其职责
        5 农村教师教学能力弱导致教学效果差
        6 现行提高农村教师社会地位的策略不完善
        7 农村教师培训制度不完善、农村教师对教育理论的认识比较肤浅
三、 今后我国农村劳动力转移教育的发展对策
    (一) 改造现存教师培训体制
        1 对教师培训的认识
        2 教师培训制度改革对策
        3 完善农村教师培训方法
    (二) 夯实农村基础教育
        1 农村基础教育对农村劳动力转移有重要作用
        2 加强农村学前教育
        3 利用网络教育，缩小城乡教育差距
        4 农村课程设置要有自己的特色
        5 利用民办教育促进法和推行教育券制度，大力发展农村基础教育
        6 通过实行免费的义务教育和教育经费的重新配置，解决贫困地区的基础教育经费困难问题
    (四) 调整农村职业技术教育
        1 农村职教课程要调整、培养方向要转变
        2 农村职教要以培养农民创业素养为中心
        3 引进国外优质职业培训资源，促进我国农村职业培训事业的发展
    (五) 深化农村成人教育
        1 提高人们对农村成人教育作用的认识
        2 加强农村扫盲教育
四、 结语
注释
附录
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]推进城镇化和解决“三农”问题的积极措施——实施“农村转移人员教育与培训工程”的建议[J]. 康宁,杨进.  教育发展研究. 2003(Z1)
[2]关于我国教育发展战略调整的若干思考[J]. 张志勇.  教育研究. 2002(11)
[3]中国当前农村剩余劳动力转移培训的现状、问题及对策分析[J]. 刘乾瑜,徐一鸣,欧本谷,黄晓玲.  西南师范大学学报(人文社会科学版). 2002(03)
[4]劳动力转移:当前农村发展最具挑战性的问题[J]. 车鸣.  贵州社会科学. 2002(01)
[5]在职教师继续教育的价值取向[J]. 杨启亮.  教育研究. 2000(04)
[6]农村实施教育优先发展战略初探[J]. 袁桂林.  东北师大学报. 2000(02)
[7]广东省外贸出口对就业的贡献[J]. 张建武,李永杰,陈斯毅.  广东经济. 2000(02)
[8]农村教育概念的探讨[J]. 陈敬朴.  教育理论与实践. 1999(11)
[9]我国基础教育资源配置的若干趋势[J]. 谈松华.  中国教育学刊. 1997(04)
[10]论基础教育的本质[J]. 陈敬朴.  基础教育研究. 1997(04)



本文编号：3648740