推进义务教育均衡发展的策略研究 ——以济南市义务教育发展为例

发布时间：2022-11-05 06:32

　　建国以来我国的义务教育发展取得了令人瞩目的成绩。随着社会和经济的发展,当前教育发展到了一个新阶段,存在的问题也就逐渐显露,教育发展不均衡成了一个瓶颈,直接影响着教育的更高、更好发展。 教育均衡是一个过程,是一个由发展到相对的基本均衡,然后再发展到不均衡,再发展至基本均衡,从而形成一个螺旋式上升的动态过程。教育均衡发展不是平均发展而是分类发展,不是统一发展而是特色发展,不是要求所有学校一个模样,而是因地制宜、因校制宜,发挥自己学校的特色,办出自己的亮点,是可持续发展。 想方设法推进义务教育均衡发展在今天有其重要的现实和历史意义,对于追求教育公平正义、构建和谐社会、建设小康社会都有着重要的作用。我选定《推进义务教育均衡发展的策略研究一以济南市义务教育发展为例》这一课题作为毕业论文,想借此机会对我所关注的教育问题进行相对深入、系统的思考与研究,以期能对济南市的教育发展尽一点微薄之力。 在这篇论文中,重点是对济南市义务教育均衡发展策略的探索、归纳与总结,从而梳理出切实可行、又行之有效的解决措施,是一篇实务报告。全文的写作框架分五个部分。 第一章为导论,主要是对课题研究的... 

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
ABSTRACT
第1章 导论
    1.1 选题的缘起
    1.2 相关研究文献与实践综述
        1.2.1 国外教育均衡发展文献与实践述评
        1.2.2 国内教育均衡发展研究述评
    1.3 研究思路与框架
    1.4 研究方法
第2章 义务教育均衡发展理念与实践
    2.1 义务教育均衡发展的内涵定位
    2.2 我国义务教育的发展历程
    2.3 我国推进义务教育均衡发展的政策行动
    2.4 我国义务教育均衡发展的实践探索
第3章 济南市推进义务教育发展的举措
    3.1 济南市推进义务教育发展的历程
    3.2 推进义务教育均衡发展的政策举措
    3.3 济南市义务教育发展的成绩
第4章 济南市义务教育均衡发展现状的调查与分析
    4.1 济南市义务教育均衡发展现状
        4.1.1 调查设计与方法
        4.1.2 调查对象分析
        4.1.3 调查问卷数据与资料分析
        4.1.4 问卷调查小结
    4.2 济南市义务教育发展中存在的问题
    4.3 济南市义务教育均衡发展存在问题的原因剖析
第5章 推进济南市义务教育均衡发展的策略分析
    5.1 推进济南市义务教育均衡发展的基本原则
    5.2 推进济南市义务教育均衡发展策略
        5.2.1 进一步完善教育公共服务体系,加强城乡教育一体化建设
        5.2.2 逐步加大教育财政投入
        5.2.3 积极推进标准化学校和特色学校建设,加快薄弱学校改造
        5.2.4 加强师资队伍建设,是推进义务教育均衡发展的关键环节
    5.3 推进济南市义务教育均衡发展的各项配套措施
        5.3.1 进一步完善中小学入学和招生考试制度
        5.3.2 全力解决择校问题的应对措施
        5.3.3 切实关注弱势群体教育和落实外来务工子女就学问题
        5.3.4 减轻中小学生过重课业负担,加强预防与转化学困生课题研究
        5.3.5 改革教育质量评价制度,完善教育督导机制
        5.3.6 尽快提升学前教育水平
结束语
附件1 "济南市义务教育均衡发展现状"社会调查活动系列问卷
附件2 "济南市义务教育均衡发展现状"调查结果反馈
参考文献
致谢
学位论文评阅及答辩情况表


【参考文献】：
期刊论文
[1]河南省义务教育均衡发展的战略思考[J]. 王菊梅.  中国教育学刊. 2007(05)
[2]义务教育均衡发展:内涵和原则[J]. 鲍传友.  国家教育行政学院学报. 2007(01)
[3]全球化视域下的基础教育均衡发展[J]. 孙启林,孔锴.  比较教育研究. 2005(12)
[4]义务教育均衡发展的现状与策略[J]. 赵连忠.  基础教育参考. 2005(12)
[5]对北京市义务教育均衡发展问题的分析与思考[J]. 鲜万标.  北京教育学院学报. 2004(02)
[6]新中国义务教育发展历程及其评价[J]. 朱永辉,周雅婷 ,周婷婷.  现代教育科学. 2004(02)
[7]国际基础教育发展现状与趋势[J]. 郭晓平,叶玉华.  教育研究. 2000(10)

硕士论文
[1]济南市义务教育均衡发展问题研究[D]. 冯秀川.山东大学 2009



本文编号：3702086