我国幼儿园教育问责的价值及现状研究

发布时间：2023-02-10 07:28

　　提高质量是世界教育改革和发展追求的重要目标,而幼儿园教育问责被作为提升幼儿园教育质量,深化幼儿园教育改革的一项重要举措受到了越来越多的关注,已成为世界教育改革的热点问题。研究立足于幼儿园教育问责实践,关注幼儿园教育问责的现状,目的在于发现我国幼儿园教育问责发展中存在的问题,并分析其原因,提出改善我国幼儿园教育问责的建议,以最大限度发挥问责对我国幼儿园教育的促进作用。第一部分为研究问题的提出,介绍了研究缘起,对问责、教育问责及幼儿园教育问责的已有研究成果进行了梳理和归纳,并对研究的方法与意义进行了阐述。第二部分界定幼儿园教育问责的内涵,系统得论述了我国幼儿园教育问责具有提升幼儿园教育质量,保障利益相关者权益,防止幼儿园权力滥用的价值。第三部分是幼儿园教育问责现状的分析,通过对所搜集的案例进行梳理归纳,从幼儿园教育问责的主体、幼儿园教育问责的客体、幼儿园教育问责的内容、幼儿园教育问责的程序及幼儿园教育问责的结果这几个维度分析我国幼儿园教育问责的现状。第四部分是对我国幼儿园教育问责存在的问题及原因进行了分析,并在此基础上提出了改进我国幼儿园教育问责的建议。我国幼儿园教育问责存在的问题有问责客...

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
一、问题提出
    （一）研究缘起
    （二）研究意义
    （三）文献综述
    （四）研究方法
二、幼儿园教育问责的价值分析
    （一）幼儿园教育问责的涵义
    （二）幼儿园教育问责的价值
三、我国幼儿园教育问责的现状分析
    （一）幼儿园教育问责主体分析
    （二）幼儿园教育问责客体分析
    （三）幼儿园教育问责内容分析
    （四）幼儿园教育问责程序分析
    （五）幼儿园教育问责结果分析
四、我国幼儿园教育问责存在的问题、原因及建议分析
    （一）我国幼儿园教育问责存在的问题
    （二）我国幼儿园教育问责存在问题的原因
    （三）改进我国幼儿园教育问责的建议
结语
参考文献
附录
后记



本文编号：3739268