西安市儿童早教机构管理机制构建研究
发布时间：2023-11-23 20:45
党的十九大报告首次提出,要办好人民满意的教育,要在“幼有所育”上不断取得新进展,这为我国0-3岁儿童教育未来的发展指明了方向。随着家长早教意识的不断提升,早教机构迅速发展,与此同时,早教机构在管理中存在的问题也日益凸显。深入了解西安市儿童早教机构管理现状,探究其产生问题的深层次原因,构建符合西安市实际情况的儿童早教机构管理机制,是西安市儿童早教机构管理亟待解决的问题。研究科学的儿童早教机构管理机制,对于西安市儿童早教机构的规范发展意义重大。论文以“西安市儿童早教机构管理机制构建研究”为选题,尝试运用公共产品、终身教育、社会控制等理论,以及文献研究、个案访谈、问卷调查、统计分析等方法,探究西安市儿童早期教育机构管理机制的构建思路。论文从梳理西安市儿童早教机构管理现状入手,发现西安市儿童早教机构管理机制中存在的诸多问题:早教机构监管制度不健全、早教机构主管部门设置不科学、早期教育财政投入严重不足、早教师资队伍建设严重滞后等。在对这些问题进行深入分析的基础上,论文从制度建立、机构设置、资金保障、人才培养四个方面提出西安市儿童早教机构管理机制的宏观架构。鉴于西安市儿童早教机构管理的复杂性,应当...
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究的背景、目的和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究评述
1.3 研究方法及研究内容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
1.4 创新之处
2 早教机构管理机制相关概念及理论基础
2.1 早教机构管理机制相关概念界定
2.1.1 早期教育、幼儿教育的联系与区别
2.1.2 早教机构的概念界定
2.1.3 管理机制的内涵与外延
2.2 早教机构管理机制相关理论
2.2.1 公共产品理论
2.2.2 终身教育理论
2.2.3 社会控制理论
3 西安市早教机构管理机制的调研及存在的问题
3.1 西安市儿童早教机构发展现状
3.2 问卷设计与调查概况
3.2.1 问卷结构与设计意图
3.2.2 样本选择及调查方法
3.3 调查结果的整理分析
3.3.1 儿童接受早期教育的时间及场所
3.3.2 家长的早教知识来源及其对早教内容的认知
3.3.3 家长选择早教机构的动因及对其办学资质审批权归属的意向
3.3.4 家长视角的早教机构管理机制现存问题
3.3.5 家长视角的早教机构管理机制现存问题的解决措施
3.4 西安市儿童早教机构管理机制中存在的问题
3.4.1 早教机构监管制度不健全
3.4.2 早教机构主管部门设置不科学
3.4.3 早期教育财政投入严重不足
3.4.4 早教师资队伍建设严重滞后
4 早教机构管理机制现存问题的原因分析
4.1 早教机构管理制度建设滞后
4.1.1 政府管理部门对儿童早期教育重视程度不够
4.1.2 早教行业未建立相关管理标准和规范
4.2 早教机构管理部门隶属关系不清
4.2.1 相关部门对早教机构管理机构设置认知不清
4.2.2 早教机构自身管理能力有限
4.3 早教财政投入机制不完善
4.3.1 早期教育经费投入缺乏制度法规保障
4.3.2 早期教育财政投入监管机制不完善
4.4 早教人才培养机制不够健全
4.4.1 早教行业从业人员资格认证无统一标准
4.4.2 早教机构专业人才匮乏
4.4.3 早教人才培育缺乏社会教育力量的支持
5 早教机构管理机制的初步构建
5.1 建立健全早教机构制度体系,规范早教行业发展
5.1.1 建立早教机构管理制度
5.1.2 完善政府与社会的监督机制
5.1.3 构建早教机构静态动态相结合的监管机制
5.1.4 构建早教机构质量评价体系及质量评估监测标准
5.2 完善早教行业管理机构设置,保障早教市场平稳运行
5.2.1 明确早教机构主管部门
5.2.2 实现早教机构分类管理
5.2.3 成立早教行业自律管理协会
5.3 健全教育经费投入长效机制,加强早期教育投入力度
5.3.1 建立多元化早期教育经费投入机制
5.3.2 建立早期教育经费使用监督机制
5.3.3 积极构建社区早教机构合作化发展模式
5.4 构建早教人才培养机制,加快早教人才培养与输出
5.4.1 完善早教教师资格准入标准
5.4.2 完善早教教师专业培养机制
5.4.3 高校开设早期教育专业
5.4.4 高校加强早期教育相关理论研究
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究展望
致谢
参考文献
附录
附录一 调查问卷
附录二 部分访谈问卷
附录三 部分访谈记录
附录四 调研/访谈照片
硕士研究生学习阶段发表成果
本文编号：3866179
【文章页数】：71 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
abstract
1 绪论
1.1 研究的背景、目的和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意义
1.2 国内外研究综述
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.2.3 研究评述
1.3 研究方法及研究内容
1.3.1 研究方法
1.3.2 研究内容
1.4 创新之处
2 早教机构管理机制相关概念及理论基础
2.1 早教机构管理机制相关概念界定
2.1.1 早期教育、幼儿教育的联系与区别
2.1.2 早教机构的概念界定
2.1.3 管理机制的内涵与外延
2.2 早教机构管理机制相关理论
2.2.1 公共产品理论
2.2.2 终身教育理论
2.2.3 社会控制理论
3 西安市早教机构管理机制的调研及存在的问题
3.1 西安市儿童早教机构发展现状
3.2 问卷设计与调查概况
3.2.1 问卷结构与设计意图
3.2.2 样本选择及调查方法
3.3 调查结果的整理分析
3.3.1 儿童接受早期教育的时间及场所
3.3.2 家长的早教知识来源及其对早教内容的认知
3.3.3 家长选择早教机构的动因及对其办学资质审批权归属的意向
3.3.4 家长视角的早教机构管理机制现存问题
3.3.5 家长视角的早教机构管理机制现存问题的解决措施
3.4 西安市儿童早教机构管理机制中存在的问题
3.4.1 早教机构监管制度不健全
3.4.2 早教机构主管部门设置不科学
3.4.3 早期教育财政投入严重不足
3.4.4 早教师资队伍建设严重滞后
4 早教机构管理机制现存问题的原因分析
4.1 早教机构管理制度建设滞后
4.1.1 政府管理部门对儿童早期教育重视程度不够
4.1.2 早教行业未建立相关管理标准和规范
4.2 早教机构管理部门隶属关系不清
4.2.1 相关部门对早教机构管理机构设置认知不清
4.2.2 早教机构自身管理能力有限
4.3 早教财政投入机制不完善
4.3.1 早期教育经费投入缺乏制度法规保障
4.3.2 早期教育财政投入监管机制不完善
4.4 早教人才培养机制不够健全
4.4.1 早教行业从业人员资格认证无统一标准
4.4.2 早教机构专业人才匮乏
4.4.3 早教人才培育缺乏社会教育力量的支持
5 早教机构管理机制的初步构建
5.1 建立健全早教机构制度体系,规范早教行业发展
5.1.1 建立早教机构管理制度
5.1.2 完善政府与社会的监督机制
5.1.3 构建早教机构静态动态相结合的监管机制
5.1.4 构建早教机构质量评价体系及质量评估监测标准
5.2 完善早教行业管理机构设置,保障早教市场平稳运行
5.2.1 明确早教机构主管部门
5.2.2 实现早教机构分类管理
5.2.3 成立早教行业自律管理协会
5.3 健全教育经费投入长效机制,加强早期教育投入力度
5.3.1 建立多元化早期教育经费投入机制
5.3.2 建立早期教育经费使用监督机制
5.3.3 积极构建社区早教机构合作化发展模式
5.4 构建早教人才培养机制,加快早教人才培养与输出
5.4.1 完善早教教师资格准入标准
5.4.2 完善早教教师专业培养机制
5.4.3 高校开设早期教育专业
5.4.4 高校加强早期教育相关理论研究
6 结论与展望
6.1 研究结论
6.2 研究展望
致谢
参考文献
附录
附录一 调查问卷
附录二 部分访谈问卷
附录三 部分访谈记录
附录四 调研/访谈照片
硕士研究生学习阶段发表成果
本文编号：3866179
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