美国道德教育方法的当代发展研究

发布时间：2021-09-12 12:22

　　进入中国特色社会主义发展的新时期,道德教育依然是人类社会共同关注的重要问题,而如何发展符合现时代要求的道德教育,以何种方式进行道德教育以实现科学性、实效性、现代性,是这个问题得以破解的重中之重。美国在短短百余年间从一个新兴国家成为世界最有文化影响力的国家,其一方面得益于美国雄厚的硬实力基础与对历史机遇的良好把握,另一方面则与美国现代道德教育方法理论与实践的发展密不可分。鉴于中国道德教育方法发展的现实需求,本文依托美国道德教育方法发展的历史与现实,聚焦美国道德教育方法的当代发展,研究了美国当代道德教育方法的理论来源、历史发展、现实特征、发展现状,归纳传统宗教道德教育法、实用主义道德教育法、价值澄清道德教育法、道德认知发展教育法、关怀伦理学派教育法、现代品格教育方法等美国主流道德教育方法,总结出其全域隐性渗透、强调体系的科学化与实效、结合专门课程与其他课程、灵活运用现代科技等现实特征。结合我国道德教育的现实问题与实际情况,在方法上寻求解决问题、突破发展的可能性,提出相应的科学解决对策,包括注重隐性与生活化的转向、注重体系的科学化与实效、注重咨询指导先行的理念等具体导向。这些方法层面的研究成... 

【文章来源】：东北师范大学吉林省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
引言
    (一)问题的提出
    (二)研究现状
    (三)研究意义与重难点
一、美国当代道德教育方法的历史流变
    (一)二战后至二十世纪五六十年代——道德教育的忽视
    (二)二十世纪五六十年代至八十年代——道德教育方法研究的复兴
    (三)二十世纪八十年代以来——学校道德教育的回归
二、美国道德教育方法理论根源的发展理路
    (一)实用主义教育理论
    (二)行为主义教育理论
    (三)道德认知发展理论
    (四)价值澄清理论
    (五)关怀理论
三、美国道德教育方法当代发展及特点
    (一)美国典型道德教育方法统整
    (二)当代美国道德教育方法特点
四、美国道德教育方法的批判借鉴
    (一)注重隐性与生活化的转向
    (二)注重体系的科学化与实效
    (三)注重咨询指导先行的理念
结语
致谢
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时期美国高校道德教育的校园文化途径研究[J]. 柏路.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2014(02)
[2]正义与关怀:美国高校学科课程中的道德教育[J]. 蒋菲,杨晓慧.  社会科学战线. 2013(05)
[3]美国宗教价值教育的方法[J]. 李琼.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2012(11)
[4]美国青少年网络道德教育的经验及其启示[J]. 严鸿雁.  学校党建与思想教育. 2012(26)
[5]美国学校道德教育模式管窥[J]. 张文莉.  河北教育(德育版). 2012(04)
[6]美国高校道德教育综述[J]. 范立民,高景艳.  天津市教科院学报. 2011(06)
[7]社会主义核心价值体系建设与美国的道德教育[J]. 刘子瑛.  云南财经大学学报(社会科学版). 2010(04)
[8]美国高校道德教育的途径、方法及其启示[J]. 姚进凤.  学校党建与思想教育. 2010(05)
[9]中美两国德育方法差异辨析[J]. 陈韡.  牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版). 2009(06)
[10]中美军队道德教育方法浅析[J]. 刘文娟,张雪飞.  思想教育研究. 2008(08)

博士论文
[1]中美德育比较研究[D]. 周晓波.吉林大学 2011

硕士论文
[1]中美两国道德教育方法比较研究[D]. 关新.贵州财经大学 2015
[2]美国大学德育方法研究及启示[D]. 李方圆.长春理工大学 2014
[3]多元文化背景下美国德育课程改革研究[D]. 王薇.华中师范大学 2006



本文编号：3394216