李达教育哲学思想论析——以李达的求学、从教及校政管理实践为视角

发布时间：2022-02-26 00:36

　　李达是著名的马克思主义哲学家、新中国大学校长、人民教育家。李达读书和求学、早期从教及参与校政管理实践的经历,使他对我国教育有着独特的感受和认识;主持湖南大学、武汉大学校政期间,他以哲学家的敏锐和视域,准确抓住方向引领、思想改造、教育教学、科学研究、师资队伍建设等关键问题治校,为新中国大学改造和建设做出了重大贡献。在此过程中,李达的教育哲学思想体系也逐渐形成并不断完善。 

【文章来源】：上海师范大学学报(哲学社会科学版). 2020,49(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、读书和求学、早期教学和校政管理:李达教育哲学思想的孕育
    1.李达读书和求学的经历
    2.李达早期教学和校政管理实践
二、改造旧湖大、建设新湖大:李达教育哲学思想体系的形成
    1.方向引领,确定新中国大学改造的指导思想
    2.把握关键,紧紧抓住思想改造这项重点工作
    3.切中要害,牢牢扭住教学中心工作不动摇
三、建设新武大、发展新武大:李达教育哲学思想体系的拓展和完善
    1.把思想教育放在首要位置,切实加强和改进思想政治工作
    2.以教学工作为中心,大力推进学科和专业建设
    3.以科研促进教学,鼓励和支持师生开展科学研究
    4.注重师资队伍建设,狠抓优秀教师的引进和培养



本文编号：3644000