美好生活视域下思想政治教育的发展路径探析

发布时间：2022-11-04 19:00

　　人民群众美好生活需要要求思想政治教育进行新发展路径的探索。新时期,思想政治教育站在新起点、进行新定位、探索新路径。从中华民族复兴进程、科学社会主义发展进程、人类文明进程来看,现阶段思想政治教育站在中国特色社会主义新时代土壤上需开始新起点,同时需要在认知、价值、实践上进行新定位,并在这基础上,通过拓宽因材施教新形式、树立以人为本新理念和构建数据化新模式来探索新路径。 

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【文章目录】：
一、美好生活视域下思想政治教育发展的新起点
二、美好生活视域下思想政治教育发展的新定位
    (一)美好生活视域下思想政治教育的认知新定位
    (二)美好生活视域下思想政治教育的价值新定位
    (三)美好生活视域下思想政治教育的实践新定位
三、美好生活视域下思想政治教育发展的新路径
    (一)因材施教,拓宽思想政治教育新形式
    (二)以人为本,树立思想政治教育新理念
    (三)培育数据思维,构建思想政治教育新模式


【参考文献】：
期刊论文
[1]刍论新时代思想政治教育“变”中“不变”——基于社会主要矛盾转化视角[J]. 刘卫琴.  理论导刊. 2019(04)
[2]美好生活需要视域的思想政治教育新使命[J]. 张楠,林建辉.  中学政治教学参考. 2019(06)
[3]论人类命运共同体价值观的基本内涵[J]. 曾荻,郭开强.  思想教育研究. 2019(01)
[4]新时代社会主要矛盾转化背景下思想政治教育思维方式的创新研究[J]. 任晓霞.  改革与开放. 2018(20)
[5]新时代呼唤思想政治教育要思维转型[J]. 顾超.  北京教育(德育). 2017(09)
[6]建立思想政治理论课“因材施教”新模式[J]. 邓卫,黄岩.  中国高等教育. 2014(06)
[7]生态文明视阈下思想政治教育实践探赜[J]. 郑士鹏,陈树文.  求实. 2013(01)

博士论文
[1]大数据视阈下高校网络思想政治教育创新研究[D]. 谢继华.电子科技大学 2018

硕士论文
[1]大数据时代大学生思想政治教育创新研究[D]. 宁先江.西南石油大学 2016
[2]高校思想政治教育以人为本的实现路径[D]. 王一荻.长春工业大学 2014
[3]以人为本：思想政治教育的历史性变革[D]. 陈小莉.福建农林大学 2010



本文编号：3701158