“劳动中学习”的省思

发布时间：2023-02-09 19:18

　　重新诠释"劳动中学习"是新时期劳动教育研究的重要任务。"劳动"的"辛劳"本义及其受制于自然必然性的历史,导致劳动与教育、学习走向对立。劳动的技术变革和思想变迁,尤其是马克思主义劳动理论,催生劳动解放,释放劳动的巨大育人功能和学习潜能,引发劳动中学习的变革,包括学习主体的"他者性"、学习内容的复杂性、学习方法的直观性、学习评价和效果的过程性和批判性。劳动中学习的本质是"手"劳动的具身化学习、符号化劳动的互动学习和社会化劳动的社会性学习。

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【文章目录】：
一、劳动与学习的历史对立
二、劳动与学习的现实解放
    (一)劳动的解放
    (二)劳动中学习的解放
三、劳动中学习的变革
    (一)“劳动中学习”之主体和内容的变化
    (二)“劳动中学习”之方法和评价的发展
四、劳动中学习的本质
    (一)以“手”的劳动为具身化学习
    (二)以符号化劳动为中介的学习
    (三)以社会化劳动为目的的学习



本文编号：3739104