跨文化交往中的冲突与融合 ————以上海某公立学校的韩籍学生为例

发布时间：2023-04-01 10:53

　　人类文明的发展史就是一部文化交流、融合的历史,全球文化传播给不同民族文化提供更多交流和借鉴的良机,在广泛文化交融的前提下,如何使不同民族之间的文化因素或文化成分在功能上相互协调,形成民族文化间相互尊重、平等交流、取长补短、共同发展的有机整体,这是当今世界各国各民族共同面临的文化发展困境。 近二十年,随着中国改革的不断深入,政治和社会稳定中经济的持续发展,中国与世界各国的交往也越来越频繁,越来越多的外国人希望了解中国,希望与中国进行多方面的合作与交流。上海作为中国沿海的大都市,迎来了第一批外籍人员,随着越来越多外籍人员的的举家入境,外籍人员子女的教育问题也逐渐受到上海市有关部门的关注和重视。 对这些外籍中小学的管理和教育极大关系到一个地区,甚至一个国家的国际影响和形象问题,尤其在如今越来越多外籍中小学生涌入的前提下,有关中小留学生的跨文化适应研究无疑有着非常现实的意义。对于学校中的那些外籍小留学生们来说,他们的需求和心声一直未能引起教育界内外的人们的重视,文化冲击对他们所造成的影响往往因为他们的表达能力而被人忽视,而唤醒人们对这些在异文化成长中的青少年的关注,是本研究的重要目标之一。 本...

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【学位级别】：硕士

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论文摘要
Abstract
第一章 绪论
    一、研究背景
        (一) 时代背景
        (二) 上海教育的特殊背景
    二、研究现状
        (一) 在沪中小学留学生现状综述
        (二) 跨文化研究综述
        (三) 已有研究的缺失
    三、概念界定
        (一) 文化
        (二) 文化冲突
        (三) 文化适应
    四、研究设计
        (一) 研究方法
        (二) 研究意义
        (三) 研究对象的选择
第二章 一所跨文化背景下的学校
    一、学校概况
    二、学校文化建设
    三、外籍学生管理制度
        (一) 外籍学生辅导员制度
        (二) 外籍学生奖学金制度
        (三) 汉语言文化活动辅导课
第三章 校园中的人际交往
    一、同辈交往
        (一) 一份入团申请书引发的思考
        (二) 我们是好朋友
    二、师生交往
        (一) 开学第三天我哭了
        (二) 老师我没事
第四章 学习适应
    一、不同眼光看“学习”
        (一) 教师看学生
        (二) 学生看学生
    二、分析与建议
        (一) 原因分析
        (二) 建议对策
第五章 小结
    一、研究结论
    二、研究反思与收获
参考文献
附录一 一份外籍学生管理工作的学期末总结
附录二 外籍学生评优活动的标准和方案
附录三 X学校外籍学生汉语大纲(暂行)
后记



本文编号：3777013