钱学森《书信》的教育思想研究

发布时间：2023-08-04 18:32

　　钱学森(英文名:Qian Xuesen;Tsien Hsue-shen;Chien Hsuch-Sen)是20世纪航空航天领域内杰出代表人物之一。作为中国航天事业的奠基人,他是首个从科技“帅才”角度倡导人才培养的先行者,更是首个留给后人五千余封公开发表书信的科技先锋。钱学森书信是研究钱学森教育思想的有力史料,本文主要以钱学森公开发表的5311封书信为研究素材,通过德尔菲法调研,分析并综合14名专家学者意见,确定钱学森书信中教育思想的类别指标(教育经验、教育理论、教育理想);运用关键词检索的方式确定与教育思想相关的样本书信485篇;利用NVIVO软件对485封书信进行系统编码分析探索,结合德尔菲法确定的主题类别指标,构建了书信中钱学森教育思想的类别指标层次图,获得有效书信样本书信257篇;通过内容分析法对257篇样本书信进行系统梳理,确定与指标层次内容相关的样本书信134篇。研究者重点分析了钱学森书信的教育经验言论、教育理论言论、教育理想言论的实质内涵。对于教育经验言论,主要诠释了钱学森对教育者、受教育者以及教育中介系统的看法与论点;对于教育理论言论,主要分析了钱学森对教育的实质看法、教...

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 课题研究的背景
    1.2 课题研究的意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 实践意义
    1.3 国内外研究现状
        1.3.1 国外相关研究现状
        1.3.2 国内相关研究现状
        1.3.3 文献综述评析
    1.4 研究内容
第2章 研究设计
    2.1 概念内涵界定
        2.1.1 教育范畴
        2.1.2 书信范畴
    2.2 研究路径规划
    2.3 研究方法选择
        2.3.1 文献研究法
        2.3.2 德尔菲法
        2.3.3 内容分析法
    2.4 研究指标构建
        2.4.1 调查专家的选择
        2.4.2 调查表编制实施
        2.4.3 调查结果的梳理
    2.5 研究样本确立
        2.5.1 “关键词”相关样本书信确立
        2.5.2 “主题”相关样本书信的确立
        2.5.3 “内容”相关样本书信的确立
    2.6 本章小结
第3章 钱学森的教育经验言论研究
    3.1 引言
    3.2 有关“教育者”言论
        3.2.1 学科教学倡导全才教师
        3.2.2 教学行为注重教育艺术
        3.2.3 教学设计注重动态生成
        3.2.4 教学组织注重科学指导
    3.3 有关“受教育者”言论
        3.3.1 学会做人—“德”立身
        3.3.2 学会学习—“做”中学
        3.3.3 学会做事—“尊”师道
    3.4 有关“教育中介系统”言论
        3.4.1 教育活动内容注重显性与隐性
        3.4.2 教育活动方式注重丰富与多元
        3.4.3 教育活动原则注重客观与科学
    3.5 本章小结
第4章 钱学森的教育理论言论研究
    4.1 引言
    4.2 有关教育的内涵认知
        4.2.1 教育是社会文化衍生的实践活动
        4.2.2 教育学是以人为中心的行为科学
    4.3 教育与人的发展关系认识
        4.3.1 钱学森个体成长发展阶段论
        4.3.2 社会实践出真知教育出智慧
    4.4 教育与社会发展关系认识
        4.4.1 教育对社会的发展作用
        4.4.2 社会对教育的建设作用
    4.5 本章小结
第5章 钱学森的教育理想言论研究
    5.1 引言
    5.2 人才培养目标——人人皆硕士
    5.3 人才培养技术——教育系统工程
    5.4 人才培养学科——大成智慧学
        5.4.1 有关“智慧”的认知
        5.4.2 有关“大成智慧”的认知
        5.4.3 有关“大成智慧学”的认知
    5.5 本章小结
结论
参考文献
附录
致谢



本文编号：3838788