中学教师目标设置与工作绩效的关系研究

发布时间：2017-07-19 14:05

  本文关键词：中学教师目标设置与工作绩效的关系研究

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【摘要】： 许多研究都证实了目标设置的难度、明确度与工作绩效的关系，但对于参与设置目标的程度、自我设置目标、目标承诺、自我效能等变量在这一关系中的作用的研究较少。同时已有的目标设置与绩效关系的研究中，被试很少涉及教师，而教师属于具备较强学习能力的脑力劳动者，他们更加重视独立性和创造性，重视沟通和参与，那么目标设置与绩效的关系在教师被试中的适用性有待深入研究。 研究分二个阶段：第一阶段，通过文献研究形成对中学教师目标设置与工作绩效关系的初步设想，对32名中学教师的访谈及开放式问卷调查验证了这一设想，同时对162名学生也进行了开放式问卷收集教师绩效的项目；第二阶段，使用由目标设置、目标承诺、自我效能及工作绩效问卷等构成的一个包括61个项目的研究工具，，收集中学教师目标设置和效果变量等数据。通过对308名有效被试数据的分析，确立了所使用的相关问卷的信度和效度；最后以教师自评绩效与三至五名学生评一位教师的绩效问卷匹配，形成234对配对样本进行变量关系分析并分析了人口学变量与各变量之间的关系。 研究结果如下： (1)研究表明教师目标设置问卷、目标承诺问卷、自我效能问卷、工作绩效问卷有较好的信效度；教师工作绩效可分为任务绩效和关系绩效两个维度。 (2)在控制人口学变量后，目标参与程度对教师自评任务绩效有预测作用；自我设置目标对教师自评的任务绩效与关系绩效及学生评的任务绩效与关系绩效都有预测作用；目标承诺对学生评价教师关系绩效有预测作用；自我效能对教师自评和学生评的任务绩效与关系绩效都有预测作用。 (3)中介效应检验的结果表明：目标明确度与目标参与程度通过自我效能感影响目标承诺；自我效能感通过目标承诺影响自我设置目标；在教师自评绩效方面，目标承诺通过自我设置目标影响任务绩效和关系绩效，在学生评绩效方面，目标承诺通过自我设置目标影响关系绩效。 (4)方差分析结果表明，人口学变量在各研究变量上有显著差异。
【关键词】：目标设置 目标承诺 自我效能 工作绩效
【学位授予单位】：华中师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G472
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 1. 问题的提出8-21
• 1.1 研究背景8-9
• 1.2 文献综述9-20
• 1.2.1 目标设置理论9-13
• 1.2.2 工作绩效理论13-15
• 1.2.3 目标承诺理论15-16
• 1.2.4 自我效能理论16-19
• 1.2.5 以往研究总结19-20
• 1.3 选题意义20-21
• 2 研究设计21-25
• 2.1 研究目的21
• 2.2 本研究变量的界定21
• 2.3 研究假设21-23
• 2.4 研究方法和工具23-24
• 2.5 研究程序和步骤24-25
• 3 访谈及开放式问卷研究25-30
• 3.1 访谈及开放式问卷对象25-26
• 3.2 访谈及开放式问卷结果26-29
• 3.2.1 对目标设置及目标承诺的分析26-27
• 3.2.2 对自我效能感的分析27-28
• 3.2.3 对工作绩效的分析28-29
• 3.3 本研究总结29-30
• 4 问卷研究30-49
• 4.1 研究对象30-31
• 4.2 研究工具与统计方法31-32
• 4.2.1 研究工具31-32
• 4.2.2 统计方法32
• 4.3 问卷的信效度分析32-39
• 4.3.1 他人设置目标问卷32
• 4.3.2 自我设置目标问卷32-34
• 4.3.3 目标承诺问卷34-35
• 4.3.4 自我效能问卷35-36
• 4.3.5 教师工作绩效问卷36-39
• 4.4 变量关系的探讨39-45
• 4.4.1 变量的平均数、标准差和相关矩阵39-40
• 4.4.2 各变量对工作绩效的回归分析40-42
• 4.4.3 中介效应检验42-45
• 4.5 人口学变量的方差分析45-49
• 4.5.1 性别与各变量的方差分析45-46
• 4.5.2 教育水平与各变量的方差分析46
• 4.5.3 职称与各变量的方差分析46-47
• 4.5.4 工作年限与各变量的方差分析47
• 4.5.5 学校类别与各变量的方差分析47-49
• 5 讨论49-55
• 5.1 变量关系讨论49-53
• 5.1.1 各变量与工作绩效的关系讨论49-51
• 5.1.2 自我效能的中介效应讨论51
• 5.1.3 目标承诺的中介效应讨论51-52
• 5.1.4 自我设置目标的中介效应讨论52
• 5.1.5 人口学变量的讨论52-53
• 5.2 研究局限与展望53
• 5.3 本研究对管理者的启示53-55
• 6 结论55-56
• 参考文献56-60
• 附录160-61
• 附录261-66
• 致谢66

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 郭雯;教师信念对教师工作投入的影响研究[D];河北师范大学;2011年

2 顾文静;公务员绩效对工作满意度和组织承诺的影响研究[D];上海交通大学;2008年

3 袁雯;教师专业发展规划对教师专业成长的作用机制研究[D];华东师范大学;2008年

4 李照;中小学教师心理健康教育能力的特点及其相关研究[D];西南大学;2010年

5 秦亚军;知识型员工的组织支持感与工作绩效关系研究[D];西南财经大学;2010年

6 孙鑫;高中教师工作责任心对工作绩效的影响[D];河南大学;2012年

7 尹雪林;高校教师工作绩效影响因素研究[D];苏州大学;2012年

8 刘馨予;网购决策效率影响因素的实验研究[D];西南财经大学;2012年

本文编号：563224