赫尔巴特的教学管理思想探析

发布时间：2017-07-20 10:09

  本文关键词：赫尔巴特的教学管理思想探析

  更多相关文章： 赫尔巴特 教学管理 儿童活动 近代德国 智力培养 思想探析 教师中心论 不间断工作 不足为虑 儿童个性

【摘要】：正约翰·弗·赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart,1776-1841)是近代德国著名的哲学家、教育家和心理学家。他的教学管理思想非常丰富,对当今学校的教育教学管理具有启发和借鉴价值。一、管理的基础——让儿童活动在《教育学讲授纲要》中,赫尔巴特提出,管理的基础在于让儿童活动。然而在这方面,还不能考虑智力培养的收获问题。即使仅仅为了防止他们捣乱,也要把时间安排得合理、充
【作者单位】： 山东省滕州市鲍沟镇杨村学校;
【关键词】： 赫尔巴特;教学管理;儿童活动;近代德国;智力培养;思想探析;教师中心论;不间断工作;不足为虑;儿童个性;
【分类号】：G47
【正文快照】： 约翰·弗·赫尔巴特(Johann Friedrich Herbart,1776-1841)是近代德国著名的哲学家、教育家和心理学家。他的教学管理思想非常丰富,对当今学校的教育教学管理具有启发和借鉴价值。一、管理的基础——让儿童活动在《教育学讲授纲要》中,赫尔巴特提出,管理的基础在于让儿童活动

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3 王兆t，

本文编号：567469