人教版新疆专用中学《语文》教科书本土选文阅读教学研究

发布时间：2022-12-18 04:56

　　中学语文教学中,阅读教学是重点,也是难点。人教版新疆专用中学《语文》教科书中,每册本土选文均占有超过10%的份额,凸显了教科书既注重主流文化、传统文化、时代精神的渗透,又尽可能融入新疆多民族文化的特点。人教版新疆专用中学《语文》教科书的本土选文具有时代气息和生活气息,以弘扬中华文化,宣传民族团结思想为主旋律。作为一套地方专用教材,本土选文阅读教学是该套教科书阅读教学的重点、亮点。本论文着眼于对人教版新疆专用中学《语文》教科书本土选文阅读教学研究,旨在提高本土选文阅读教学的效果,提出本土选文阅读教学建议,为语文课程阅读教学改革发展提供一点参考。论文中采用文献研究法、访谈调查法、观察法、数据统计法、例证分析法。本论文主要从四个方面进行论述。首先是本土选文及其统计分析,包括对文本的数量及分布情况、作者情况、选文题材及体裁情况统计分析及文本特色分析,并加以评析,充分体现出本土选文的教学价值;其次是本土选文阅读教学现状,分为教学现状和存在的问题两部分,笔者通过开展调查研究,了解到,在本土选文阅读教学中,存在教师没有进行多元化解读,教学中师生互动不足,对学生审美创造力培养有所欠缺,未能激发学生积极... 

【文章页数】：45 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
    1.选题缘起
    2.研究综述
    3.研究意义
    4.研究方法
第一章 本土选文及其统计分析
    1.1 选文及本土选文
    1.2 本土选文统计分析
第二章 本土选文阅读教学现状
    2.1 教学现状
    2.2 存在的问题
第三章 本土选文阅读教学建议
    3.1 文本细读
    3.2 游移视点运用
    3.3 体验式教学
    3.4 民俗文化教育
第四章 本土选文阅读教学案例建构
    4.1 本土小说选文阅读教学案例建构
    4.2 本土散文选文阅读教学案例建构
    4.3 本土戏剧选文阅读教学案例建构
    4.4 本土民歌选文阅读教学案例建构
    4.5 本土说明文选文阅读教学案例建构
    4.6 本土新闻选文阅读教学案例建构
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢
作者简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]民俗文化在语文阅读教学中的渗透——以《云南的歌会》为例[J]. 冯志颖.  现代语文(教学研究版). 2017(08)
[2]高中语文教学中的民俗文化渗透[J]. 朱广响.  语文天地. 2017(22)
[3]关于文本细读的教学实践[J]. 陈丽英.  广西教育. 2017(21)
[4]文本细读:收获阅读教学的别样精彩[J]. 王洪利.  语文天地. 2017(13)
[5]阅读教学始于文本细读[J]. 唐惠忠.  语文教学通讯. 2017(04)
[6]穿越“村庄”的乡土想象——略论刘亮程散文创作中的时空意识[J]. 张凡,刘梦梦.  艺术评论. 2016(07)
[7]传统文化教育与语文教学的完美结合[J]. 宋群.  中国校外教育. 2016(14)
[8]中学语文教学中如何渗透民俗文化[J]. 李文娟.  甘肃教育. 2016(10)
[9]初中语文应渗透民俗文化教学[J]. 池成凤.  作文成功之路(下). 2015(09)
[10]地域文化与叶尔克西创作的民俗书写[J]. 祁晓冰.  山花. 2015(02)

硕士论文
[1]初中小说阅读教学研究[D]. 吴小平.杭州师范大学 2016
[2]人教版初中语文教材中亲情题材散文的教学研究[D]. 娄再玉.陕西师范大学 2016
[3]高中语文戏剧文学作品教学研究[D]. 佘亚轩.渤海大学 2015
[4]略论构建高中语文阅读教学中的“少教多学”模式[D]. 李巧.湖南师范大学 2013
[5]文本解读的困境解析与出路探寻[D]. 席晓圆.南京师范大学 2011
[6]初中说明文教学方法初探[D]. 王茜.天津师范大学 2011
[7]多元解读视野下的阅读教学策略研究[D]. 谢佳妮.华东师范大学 2010
[8]论高中诗歌教学与学生审美能力的培养[D]. 帅丹.华中师范大学 2008
[9]解读与创构[D]. 陈金雄.福建师范大学 2003



本文编号：3721386