比较阅读法在初中散文教学中的应用研究

发布时间：2023-02-21 20:04

　　散文作为一种文学体裁,一直以来是语文教学的重点和难点,它具有取材十分广泛,结果多种多样,形式灵活等特点。应该怎样教散文,没有固定的模式,但是教师所采用的教学方法不同,自然而然所产生的效果也不尽相同。将“比较阅读法”应用于初中散文教学中,不仅能帮助教师对文本内容进行精读,而且有利于学生归纳语文知识,提高语文阅读理解能力。而人教版初中语文课本以“主题单元”的方式将不同的课文进行编排,这为“比较阅读法”在初中散文教学中的应用提供了有效的途径。“比较阅读法”指的是将两种或两种以上的作品(或段落)进行对比与分析学习,从而辨别异同或高下。将比较阅读法与拓展延伸阅读进行比较,我们不难看出,比较阅读法不仅仅可以提高课堂教学质量,还能促进学生创造性思维。由于散文在初中人教版课本中占有重要的比例,所以我们将“比较阅读法”与初中散文紧密的结合起来进行学习。通过实际数据进行分析,我们可以发现教师比较阅读的意识比较淡薄;对学生的学法比较欠缺;忽视了学生比较阅读实践;学生没有端正学习态度,对比较阅读学法掌握不理想等现象。将“比较阅读法”更加有效的应用于散文教学中,能够为阅读教学提供了一种新的思路与方法。在阅读教学...

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
一、引言
    （一）研究缘起
    （二）研究目的和研究的意义
        1.研究的目的
        2.研究的意义
    （三）文献综述
        1.关于“比较阅读法”基本理论研究
        2.关于“比较阅读法”在散文教学中的研究
    （四）研究思路和方法
        1.研究思路
        2.研究方法
二、比较阅读法的内涵和作用
    （一）比较阅读法的内涵
    （二）比较阅读与拓展阅读的比较
        1.落脚点上的不同
        2.范围上的不同
        3.开展形式上的不同
    （三）比较阅读教学的作用
        1.提高课堂教学效率
        2.促进学生创造思维能力的发展
        3.更好的利用文本资料
三、比较阅读法在初中散文教学中实施的依据
    （一）新课标的要求
    （二）散文基本篇目及分析
        1.散文的基本篇目情况
        2.散文基本篇目分析
四、比较阅读法在初中散文教学中的应用现状的调查统计分析
    （一）调查目的
    （二）调查对象
    （三）调查的结果
        1.教师调查问卷统计的结果
        2.学生调查问卷统计的结果
    （四）研究结果的分析
        1.教师层面
        2.学生层面
五、比较阅读法在初中散文教学中的应用策略
    （一）增强意识，培养比较阅读的兴趣
    （二）挖掘资源，精选比较范围
        1.课内散文的比较
        2.课内散文与课外散文的比较
    （三）立足文本，选准可比点
        1.比较点的选取原则
        2.设计好的比较点的方法
    （四）授之以趣，教之以法
        1.文本内部的比较
        2.文本之间的比较
    （五）沟通对话，改进课堂教学
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3747930