小学阶段流动儿童阅读环境问题探析 ————以江宁区上坊小学为例

发布时间：2023-03-24 18:12

　　流动儿童作为我国当前社会的—个特殊的群体,该群体面临的问题也是我国当前社会面临的主要问题之—。流动儿童,尤其是正处在义务教育小学阶段的儿童,他们跟同龄人比起来生活的变化性较大,需要实时地适应生活中的变化。流动儿童这个特殊的群体正处在发展的关键期,他们面临着特殊的生活环境和学习环境,对他们的生活和学习产生了深远的影响,正因为他们身上的“特殊性”使得他们在身心健康、道德品质、学业水平等方面产生了巨大的问题。作为一名老师,笔者非常关心“流动儿童”所面临的这些问题,同时作为一名小学语文教师,笔者对流动儿童的阅读问题更加感同身受。阅读,对一个人的品格的形成和发展起着至关重要的作用。随着教育的改革不断地推进,课外阅读越来越受到广大教育教学专家、学者、教师、家长等人的重视,课外阅读对流动儿童语文学习的影响不言而喻。笔者在大量收集和阅读国内外相关的研究材料后,确定本次研究的主题,对所在的学校实地调研,发现本校流动儿童阅读环境现状不容乐观。至少存在着四个问题:一是流动儿童阅读时间少,阅读量不够,对文学著作的阅读兴趣不浓;二是自主阅读的意识淡薄,缺少计划性;三是教师、家长缺少对流动儿童的阅读指导和交流;四...

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 问题提出
        一、强烈的时代背景
        二、独特的地域因素
        三、现实的教育环境
    第二节 相关概念的界定
        一、流动儿童
        二、阅读环境
        三、流动儿童阅读环境
    第三节 国内外相关研究的文献综述
        一、国外相关研究
        二、国内相关研究
    第四节 研究的目的、方法、意义和创新之处
        一、研究目标
        二、研究方法
        三、研究意义
        四、本研究的创新之处和可预期的创造性成果
第二章 上坊小学流动儿童阅读环境现状调查
    第一节 调查对象基本情况介绍
        一、调查学校的介绍
        二、调查对象的选取
        三、访谈对象的选取
    第二节 调查研究的具体过程
        一、问卷维度的构建
        二、调查访谈提纲的编写与设计
        三、问卷和访谈的实施
    第三节 S小学流动儿童阅读环境现状分析
        一、流动儿童阅读时间及场所的调查情况
        二、流动儿童阅读书籍量及内容的调查情况
        三、流动儿童阅读资源的调查情况
        四、流动儿童阅读态度及习惯的调查情况
第三章 S小学流动儿童阅读环境存在的问题及原因
    第一节 流动儿童阅读环境存在的问题
        一、流动儿童用于阅读的时间少,阅读量不够
        二、流动儿童对文学著作的阅读不感兴趣
        三、流动儿童自主阅读的意识淡薄,缺少计划性
        四、个别教师、家长缺少对流动儿童的阅读指导和交流
        五、流动儿童对社会公共图书资源的利用率较低
    第二节 流动儿童阅读环境问题存在的原因
        一、流动儿童自身发展的特点导致自我约束力和控制力低
        二、流动儿童的家长文化程度普遍不高,工作较忙,缺乏陪伴的时间
        三、流动儿童的家长对学生的阅读指导和交流少
第四章 S小学流动儿童阅读环境问题的改进建议
    第一节 营造和谐温馨的家庭阅读环境
        一、选择适合流动儿童的阅读书目
        二、装饰温馨的家庭阅览室
    第二节 创建良好的的家庭阅读氛围
        一、提高监护人的阅读意识,增强对流动儿童阅读的支持度
        二、加大亲子阅读活动的推广
    第三节 做好家校合作的交流与沟通
        一、加强教师对流动儿童阅读的指导,让学生学会阅读
        二、充分利用好学校阅读资源
        三、充分利用好社会公共阅读资源
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3769602