早期教育“家—园—社区”一体化模式探究

发布时间：2024-04-08 21:01

　　0—3岁婴幼儿早期教育已经成为了各国教育界关注的焦点问题之一。基于人类发展生态学理论,关注微观系统下生态环境与人发展间的关系,探寻提升早期教育质量的方法。研究发现,要提升早期教育的质量,家庭、早期教育机构、社区要充分发挥其各自的作用,同时要打破关系的界限,重视相互间合作关系的形成与互动,只有这样才能促进婴幼儿最优化发展。

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【文章目录】：
一、人类发展生态学理论概述
二、“家—园—社区”一体化模式的构建
    1. 家长应加强参与社会化机构早期教育的意识
    2. 早期教育机构应加强服务的公益性与普及性
    3. 社区应发挥连接家庭与早期教育的纽带作用
三、结语



本文编号：3948808