基于协同理念的专业硕士校企合作实践能力提升模式探索

发布时间：2023-12-27 19:00

　　关注实践能力的培养是工科专业硕士研究生人才培养的核心环节,也是专业学位研究生区别于学术学位研究生最为显著的方面。而要培养出实践能力更为强大的专业硕士学位研究生,需要导师、专业、企业三方协同,通过导师设计浅层实践模式——CDIO科研训练,专业设计中层实践模式——课程设计项目,企业高层实践模式——企业共享课题,探索校企协同联合模式。通过"导师CDIO科研训练""专业实践课设""校企共享课题"3层培养模式的探索,有效发挥了导师、专业、校外实践基地联合培养的功能与效率。

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【文章目录】：
0 引言
1 校企协同的专业硕士研究生实践教育
2 燕山大学电子与通信工程专业学位研究生教育协同实践层次
    2.1 导师CDIO训练模式
    2.2 专业组织的实践培养模式
    2.3 企业协同实践模式实例
3 协同培养的成果
4 结束语



本文编号：3875714