“智能仪器”研究生课程案例和研讨相结合教学方法研究

发布时间：2024-02-19 17:00

　　"智能仪器"研究生课程的教学效果对于我国仪器仪表和测控人才的培养至关重要。本文从智能仪器的课程特点出发,分析了采用案例和研讨相结合教学模式在该课程中的可行性和优越性。如何在课程组织中实现二者的有机融合是关键问题。在课程组织方面,提出通过讲授和讨论相结合的方法,教师教授基础知识,并引导学生针对选题进行调研和讨论。希望上述方法能为仪器学科研究生教学和培养提供借鉴。

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【文章目录】：
1“智能仪器”课程特点分析
2 案例和研讨相结合教学模式及其优势
3 教学设计与实践
4 结束语



本文编号：3903031