人才培养工作状态数据在高职院校管理中应用研究——以漳州科技学院为例

发布时间：2022-02-18 14:53

　　在我国的高等教育中,高职院校是其中十分重要的组成部分,同时也是我国教育实现全面发展中十分重要的一环。科学合理地分析高职院校人才培养工作状态数据,在整个院校人才培养工作的评估中是十分重要的手段,同时一定程度上也是教学质量完善的保障体系,可以对高职院校科学管理的实现有效促进。基于此,本文通过分析漳州科技职业学院人才培养工作状态数据,来为学校提升办学质量提供数据支撑,同时给出对应的举措。 

【文章来源】：湖北开放职业学院学报. 2020,33(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、人才培养工作状态数据在高职院校管理中的重要性
二、人才培养工作状态数据在高职院校管理中的应用
    (一)办学核心指标
    (二)专业建设情况分析
        1．专业结构分析
        2．产学合作分析
    (三)师资队伍建设分析
三、基于数据平台分析下高职院校管理改革实施措施
    (一)专业建设
        1．对接区域支柱产业，调整专业结构布局
        2．发挥特色专业优势，革新院校育人模式
        3．深化产教融合，助力专业建设
    (二)师资队伍建设
        1．重视制度建设，挖掘教师潜力
        2．科学引进培养，优化师资结构
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]利用状态数据诊断高职院校质量及提升管理的思考——基于乌鲁木齐职业大学近5年状态数据的分析[J]. 文江峰,杜小华,鲍卫新,刘江越.  新疆职业教育研究. 2017(01)
[2]“专业对接产业”构建人才培养模式的探索与实践——以漳州科技职业学院对接茶产业为例[J]. 刘富才.  管理观察. 2017(07)
[3]高职院校人才培养工作状态数据采集与管理策略分析[J]. 张晞.  中国教育信息化. 2016(01)



本文编号：3631034