试论高职院校思政课堂教学改革与创新

发布时间：2022-02-20 15:58

　　近年来,随着社会文明的不断发展,国家对于人才的培养要求越来越高。教育部门担负着人才培养的重任,然而,众多高职院校主要着重于技能型人才的塑造,现阶段,国家大力提倡素质教育,高职院校应当提高自身对人才培养的全方面要求,加大思政课堂的教学力度,教导出一支综合素养和专业技能都能够得到有效保证的新型人才。笔者在本文通过分析当下高职院校思政课堂的教学困境,主要对高职院校思政课堂的教学改革进行创新研究,希望为人才培养做出一定贡献。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 现阶段高职院校思政课堂教学中存在的问题分析
    1.1 学校对思政课程不够重视
    1.2 实际教学过于强调理论知识
    1.3 思政课堂教学形式较为单一
2 创新我国高职院校思政课堂的有效策略探讨
    2.1 结合社会对人才培养的要求，开设专业化的思政课程
    2.2 提倡理论与实际相结合的教学理念，构建合理实践教学体系
    2.3 借用现代化的教学设施，为学生打造丰富多彩的思政课堂
3 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]探析高职院校思政课教学的改革创新[J]. 陈荣光.  教育教学论坛. 2020(01)
[2]高职院校创新创业教育视角下的“课程思政”教育教学改革初探[J]. 董金玲.  文化创新比较研究. 2019(16)
[3]高职院校课堂教学改革及创新设计分析[J]. 吕婧.  课程教育研究. 2018(32)



本文编号：3635379