混合所有制职业院校体制创新、实现路径与治理结构研究——产权经济学视角的分析

发布时间：2022-05-05 19:00

　　从产权经济学视角,研究提出混合所有制职业院校体制机制创新的前提、路径与重点。明晰产权关系与完善产权制度是职业院校"混改"的前提,要健全现代产权制度、明确产权归属、规定职业院校"混改"中产权保护的主要内容。体制机制创新的路径是形成多元产权结构,要遴选合适的产权主体进行合作,形成最优的多元产权结构,特别重要的是设置合理的股权结构与管理机制。重点是完善法人治理结构,要进一步补充完善有关法人身份的相关政策法规,明确混合所有制职业院校法人类型及其选择。产权结构决定治理结构,治理结构是产权结构的具体组织形式。要科学设计混合所有制职业学校法人治理结构下的"三会一层"运行机制,合理处理党委领导与"三会一层"的关系问题。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、发展混合所有制职业院校的制度基础
    1. 健全现代产权制度是职业院校“混改”的制度保障
    2. 明确产权归属是实现“混合”的前提条件
    3. 职业院校“混改”中产权保护的主要内容规定
二、混合所有制职业院校体制机制创新的实现路径
    1. 遴选合适的产权主体进行合作
    2. 形成多元产权结构的最优形态
    3. 产权结构下的股份制与董事会制
三、混合所有制职业院校的法人治理结构
    1. 明确混合所有制职业院校法人类型及其选择
    2. 科学设计混合所有制职业院校法人治理结构


【参考文献】：
期刊论文
[1]历史发展、现实困惑与根本突破——我国混合所有制职业院校办学的再思考[J]. 雷世平.  职业技术教育. 2018(22)
[2]混合所有制职业院校改革的进展、路径及值得关注的问题——基于4所案例院校的分析[J]. 潘奇.  教育与经济. 2018(02)
[3]混合所有制职业院校的内涵与意义及其治理分析[J]. 高文杰.  职教论坛. 2015(30)
[4]混合所有制:职业教育活力所在——齐齐哈尔工程学院多元化办学探索之路[J]. 席东梅,刘亚荣.  中国职业技术教育. 2014(28)
[5]高职院校的治理:股东会、董事会与校长——以苏州工业园区职业技术学院为个案[J]. 单强.  高校教育管理. 2012(04)
[6]中国混合所有制经济的产权制度分析[J]. 万华炜.  中南财经政法大学学报. 2007(06)

硕士论文
[1]民办高校产权制度改革研究[D]. 李一文.厦门大学 2007



本文编号：3650827