论高职院校学生就业能力的培养

发布时间：2023-02-26 09:58

　　就业能力是指其一种潜在的被雇用能力,也是一种由许多要素构成的综合能力。在高等教育大众化时代,在就业竞争日趋激烈的情况下,高职院校应切实培养和提高学生的就业能力。高职院校学生就业能力的培养的主要途径和措施有: 第一,专业教育要加强职业针对性。高等职业教育定位于培养高级技术型人,其课程模式的选择要以职业能力的培养为出发点,要以工作过程逻辑为线索来组织课程内容;另外还要建构和完善实践教学体系,以培养学生的实践能力和训练学生的职业技能。 第二,培养学生的创业素质。创业型就业是一种正在兴起的就业方式,高职院校可以利用创业教育来培养学生的创业素质,从而提高学生的就业能力,也使学生能够更好地适应当代就业方式的转型。 第三,指导学生进行职业生涯决策。职业生涯决策指导是就业能力培养的重要内容和方式,正确的职业生涯决策是学生职业成功的前提条件,也是学生就业能力提高的重要表现。 第四,关注社会资本对学生就业行为的特殊影响。社会资本能对学生的就业行为产生特殊的影响,高职院校和学生自身要通过多种途径来拓展和扩充社会资本,从而促进就业。

【文章页数】：48 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1 研究的背景与问题的界定
        1.1 研究的背景
        1.2 问题的界定
    2 就业能力及其研究概述
        2.1 就业能力的界定
        2.2 就业能力问题的研究概述
    3 研究的目标与基本构架
        3.1 研究的目标
        3.2 研究的基本构架
    4 就业能力培养的现状与趋势
        4.1 就业能力培养的现状分析
        4.2 就业能力培养的趋势
第二章 职业针对性:就业能力培养的教学取向
    1 高职院校的办学定位
    2 选择和创新高职院校的课程模式
    3 建构和完善高职院校的实践教学体系
第三章 创业教育:就业能力培养的新增教育项目
    1 创业型就业的内涵与提出背景
        1.1 创业型就业的内涵分析
        1.2 创业型就业提出的背景
    2 创业教育的基本功能及在中国的发展
        2.1 创业教育的基本功能分析
        2.2 创业教育在中国的发展
    3 高职院校开展创业教育主要途径
        3.1 利用选修制来开设创业课程系列
        3.2 整体引进专业化的创业教育项目
        3.3 开展多种创业教育实践活动
第四章 职业生涯决策指导:就业能力培养的教育关怀
    1 当代职业生涯决策所面临的新挑战
        1.1 职业世界的复杂性
        1.2 社会生活的高风险性
        1.3 “数字化生存”时代的到来
    2 职业生涯决策的内涵与经典理论
        2.1 职业生涯决策的内涵分析
        2.2 职业生涯决策的经典理论
    3 高职院校职业生涯决策指导的基本措施
        3.1 开设职业生涯决策指导课程
        3.2 培训专业化的职业生涯决策指导教师
        3.3 开设职业生涯决策讲座与论坛
        3.4 成立专门的职业生涯决策咨询机构
        3.5 正确引导学生的“考证”行为
第五章 社会资本运作:就业能力培养的特殊策略
    1 社会资本的内涵与分类
        1.1 社会资本的内涵分析
        1.2 社会资本的分类
    2 社会资本对高校毕业生就业行为的特殊影响
    3 高职院校拓展社会资本的基本途径
        3.1 加强与行业和企业的联系拓展横向社会资本
        3.2 加强与政府和各职能部门的联系拓展纵向社会资本
        3.3 鼓励学生参加社会实践活动
        3.4 培养和训练学生的人际关系技能
结语
参考文献
致谢
个人简介



本文编号：3750318