基于“1+X证书制度”导向下高职院校会计专业人才培养模式研究与实践

发布时间：2023-03-11 16:55

　　伴随着社会经济和教育教学的不断发展,高职院校会计专业的招生形式、技能培训越来越向多样化方向发展,"1+X证书制度"指导下的会计专业人才培养模式改革已成为趋势。本文包括推行三元融通、课程内容重构;课程体系重构,教材教法改革,"1+X"教材改革和"1+X"教法突破;提升"1+X"书证融通,促进职业教育一体化发展;建设高素质"1+X"师资队伍;加强校企合作,优化产教融合模式;拓展会计专业人才培养的国际化水平,指导高职院校会计专业不断向国际化的方向发展。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、国内外研究现状
    （一）国外研究现状
    （二）国内研究现状
二、高职会计专业人才培养模式在“1+X证书制度”背景下改革的措施
    （一）推行三元融通、重构课程内容
    （二）改革教材教法、调整课程体系
        1.“1+X”教材构建。
        2.“1+X”教法改革。
    （三）提升“1+X”证书融通，促进职业教育一体化发展
    （四）打造新型教师队伍团队，加强教师团队实践技能
    （五）深化校企合作，提升产教融合
    （六）以国际化水平培养高职院校会计专业人才
三、高职院校会计专业在“1+X证书制度”背景下改革的重大意义
    （一）为“1+X证书制度”在高职院校会计专业推广提供了扎实的理论基础
    （二）以培养企事业单位需求的会计技能人才为目标，推动专业对口就业



本文编号：3759891