“一体两面”分析框架下职业教育供给侧结构性改革的逻辑

发布时间：2023-03-12 20:05

　　我国经济经历多年的高速增长之后进入转型升级期,经济发展模式不再是需求侧主导,而是转型为供给侧与需求侧改革兼顾的模式。基于供给侧经济学理论,职业教育改革的逻辑是"一体两面"的关系模型,由外部需求侧和内部供给侧两层面关系构成。职业教育供给侧改革应以外在需求侧改革逻辑为触发,从内在供给侧发力,加强职业教育体系供给侧结构要素的调整,有效调节各项资源的配置,着力于教育结构的完善、治理体制的现代化、质量内涵的深化与受众的大众化。

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【文章目录】：
一、职业教育供给侧改革的“一体两面”分析框架
二、职业教育供给侧结构性改革的外在逻辑
三、职业教育供给侧结构性改革的内在逻辑
    (一)职业教育体系的完备化
    (二)职业教育治理的现代化
    (三)职业教育质量的内涵化
    (四)职业教育受众的大众化



本文编号：3761864