新时期我国本科层次职业教育试点研究

发布时间：2023-05-13 13:13

　　本科职业教育是我国现代职业教育体系的重要构成,实施本科层次职业教育试点是我国目前深化职业教育类型教育改革的关键。当前我国还缺乏建设本科及以上层次职业教育的经验,在前期试点阶段,各相关主体应在充分认识本科层次职业教育定位的基础上,深刻把握试点工作在落实类型教育改革方面的重要意义。同时,还要提高思想认识,树立适应现代职业高等教育发展趋势的办学和教育理念;创新办学模式,开创政府主导—院校主体—社会多元参与的办学和人才培养格局;深化教学改革,构建以产业需求为导向的专业体系和以技术应用能力培养为主线的课程体系;完善教育体系,彰显学历教育与职业培训并举的高职教育特色,力争尽快取得本科层次职业教育试点工作的实践突破。

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【文章目录】：
一、研究的缘起
二、本科层次职业教育的定位
    （一）人才分类与培养目标定位
    （二）课程建设与实践教学定位
    （三）教育定位
三、本科层次职业教育试点的意义
    （一）本科层次职业教育试点树立了职业教育作为类型教育的地位
    （二）本科层次职业教育试点完善了纵向贯通的现代职业教育体系
    （三）本科层次职业教育试点深化了职业教育办学体制和模式改革
四、新时期深入推动本科层次职业教育试点的实践突破
    （一）提高思想认识，树立适应现代职业高等教育发展趋势的办学和教育理念
    （二）创新办学模式，开创政府主导—院校主体—社会多元参与的办学和人才培养格局
    （三）深化教学改革，构建以产业需求为导向的专业体系和以技术应用能力培养为主线的课程体系
    （四）完善教育体系，彰显学历教育与职业培训并举的职业教育特色



本文编号：3815889