高职《现代汉语》课程的建设路径研究
发布时间:2023-09-03 19:08
《现代汉语》是汉语言文学专业的一门专业基础课,对学生职业发展有深远影响。基于高职《现代汉语》课程改革的现实审视,明确课程"金标准",分别从教师队伍、课程目标、课程内容、教学方法、评价考核方式等几个方面提升"含金量",为《现代汉语》课程改革提出重点更突出、焦点更集中的可行性举措,以适应社会发展对人才培养质量的更高需求。
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、高职《现代汉语》课程改革的现实审视
(一)《现代汉语》课程的研究现状
(二)高职《现代汉语》课程改革的紧迫性
二、高职《现代汉语》课程的困境与问题分析
(一)师资队伍与人才培养规格衔接度不紧
(二)课程设置与人才培养目标对接度不高
(三)课程组织与实践融合度不深
三、高职《现代汉语》课程的建设路径
(一)明确方向,建设课程“金标准”
(二)强化师资,重构教学“真理念”
(三)对接人才培养目标,聚焦课程“金三角”
(四)精准对接职业标准,优化课程“精模块”,
(五)强化实践,创设教学“真环境”
(六)建立学分制,形成动态考核
本文编号:3845614
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
一、高职《现代汉语》课程改革的现实审视
(一)《现代汉语》课程的研究现状
(二)高职《现代汉语》课程改革的紧迫性
二、高职《现代汉语》课程的困境与问题分析
(一)师资队伍与人才培养规格衔接度不紧
(二)课程设置与人才培养目标对接度不高
(三)课程组织与实践融合度不深
三、高职《现代汉语》课程的建设路径
(一)明确方向,建设课程“金标准”
(二)强化师资,重构教学“真理念”
(三)对接人才培养目标,聚焦课程“金三角”
(四)精准对接职业标准,优化课程“精模块”,
(五)强化实践,创设教学“真环境”
(六)建立学分制,形成动态考核
本文编号:3845614
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