浅谈高职思政课程隐性课程资源的开发与利用策略

发布时间：2024-03-04 22:53

　　高职思政隐性课程资源的开发与利用是更好的实现立德树人根本任务的重要途径,是弥补传统的高校显性思政课程资源的最有效方式。高职思政课程资源的开发与利用要结合其课程性质,紧跟新时代中国特色社会主义思想树立大思政观,发现以高校为主题的校内校外课程资源,充分发挥非正式教学资源对学生的认知、情感以及"三观"的潜在的作用,有利于培养德才兼备的高素质技术技能型人才,文章试图从此视角出发,尝试构建高校隐性课程资源开发与利用策略。

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【文章目录】：
一、隐性思想政治教育课程资源的重要性
    （一）进一步完善和丰富思政课程体系
    （二）进一步推动高职思想政治课程的改革
    （三）进一步推动思政课理论与实际相结合
    （四）进一步推动思政课程教育内容、教育方式的多元化
二、目前隐性课程资源存在的困境
    （一）高校对隐性思政课程资源的重视程度不够
    （二）高校专业课程中“课程思政”元素没有充分开发
    （三）高校思想政治理论课教师的教育作用重视不够
    （四）高校以文育人、以文化人校园文化建设不足
三、隐性思政课程资源开发与利用的策略
    （一）树牢思政课隐性课程资源开发利用的意识
    （二）建构以物感人化人的校园物质文化环境
    （三）加强学校“三风”建设构建良好的精神家园
    （四）加强高校规章制度建设，凸现制度育人
四、结语



本文编号：3919295