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高职院校青春健康同伴教育实效性提升对策

发布时间:2024-05-23 02:13
  当前高职院校面临的青春健康教育任务日益艰巨,如何通过青春健康教育提高大学生的防艾意识及防控能力,成为高职院校必须重视并深入思考的问题。同伴教育作为一种成熟的社会化教育途径,被广泛应用于青少年的青春健康教育中并取得了显著成效。然而高职院校青春健康同伴教育仍然存在着流于形式、专业性不够等现实问题,需从各参与主体出发,寻求改进措施,以提升青春健康同伴教育的实效性。

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
一、青春健康教育与同伴教育
二、同伴教育应用于青春健康教育的优势
    (一)打破了传统意义上的“教师—学生”模式,平等关系利于教学开展
    (二)教学内容更能契合学生的需求,传递的信息更容易被接受
    (三)活动形式多样,开展便捷
三、高职院校青春同伴教育开展过程中的不足
    (一)缺乏关注与支持
    (二)教学双方关系偏传统化
    (三)教学内容专业性得不到保证
    (四)缺乏系统的培训机制,过分依赖学生的热情
四、提升青春健康同伴教育实效性的建议
    (一)高度重视,加大政策及资金支持
    (二)改进教学方式,开展多元化教学
    (三)丰富教学内容,契合学生需求
    (四)完善同伴教育者选拔培训机制



本文编号:3980853

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