基于新时代产业发展需要的项目制专业学位点授权机制探索

发布时间：2021-07-04 19:02

　　新时代产业转型升级加速,对高层次应用型人才培养提出了快速性、精准性、灵活性以及多样化等新要求,迫切需要借鉴发达国家的项目制专业学位授权模式,构建人才培养的灵活应对新机制,改变"学位授权点只在具有相应学位授权的学位授予单位内进行"的传统授权模式。项目制授权有利于促进我国应用型高等教育发展,发挥地方高校学科专业特色优势,符合国际专业学位授权模式改革趋势。构建多样化的项目制授权管理制度,加强项目制教育质量管理,才能更好地服务新兴产业和地域特色产业发展需要。 

【文章来源】：研究生教育研究. 2019,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、构建项目制专业学位授权模式的必要性
    (一)有利于构建快速应对科技创新时代发展要求的新机制
    (二)有助于促进我国应用型高等教育提升发展
    (三)符合国际专业学位授权模式改革发展趋势
二、构建项目制专业学位点授权模式的可行性
    (一)我国“特需项目”试点改革成绩有目共睹
    (二)地方高校具备项目制授权的优势特色学科条件
    (三)自主授权高校项目制教育改革切实可行
三、实施项目制专业学位点授权的建设路径
    (一)构建项目制授权管理制度
    (二)加强项目制教育质量管理


【参考文献】：
期刊论文
[1]继往开来,坚定自信,促进研究生教育高质量发展——纪念研究生教育恢复招生40周年[J]. 黄宝印,王顶明.  研究生教育研究. 2019(01)
[2]学位授权审核机制改革与我国研究生教育治理路径的调整[J]. 陈洪捷,沈文钦,高耀,赵世奎.  教育研究. 2016(01)
[3]专业学位授权模式的国际比较研究[J]. 马永红,张乐,张志祥.  国家教育行政学院学报. 2014(08)
[4]英国的学位授予权审核制度及启示[J]. 马静萍.  高等农业教育. 2014(07)
[5]“服务国家特殊需求人才培养项目”评析——兼谈研究生就业问题[J]. 李安萍,陈若愚.  高等农业教育. 2013(01)
[6]应用型本科院校设置专业硕士学位的背景分析[J]. 陈方红,王锋.  现代教育科学. 2009(09)
[7]世界主要发达国家学位授权制度分析[J]. 韩映雄.  高等教育研究. 2009(08)



本文编号：3265361