基于项目式教学的文化产业管理应用型人才培养模式探索

发布时间：2023-01-26 00:18

　　近些年,文化产业管理专业人才培养取得一定的阶段性成果,但存在培养目标混乱、课程体系还需科学规范、教师队伍不尽合理等问题。实施项目式教学契合文化产业的实践属性,有利于高校培养应用型人才,有利于激发学生深度学习。在本科教育被提高到前所未有的重要地位背景下,鲁美文化产业管理专业通过导入项目式教学,从宏观和微观两个层面探索出一条基于项目式教学的文化产业管理应用型人才培养模式。 

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【文章目录】：
一、项目式教学的意义
二、文化产业管理人才培养存在的问题
三、案例分析


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国视角与当代价值——关于艺术学理论认知相关问题的思考[J]. 周星.  艺术工作. 2019(06)
[2]项目式教学在文化产业管理专业课程中的应用价值与策略研究[J]. 殷子涵.  传播与版权. 2019(10)
[3]文化产业与艺术管理专业的教学与人才培养的机遇及挑战——教育部高等学校艺术学理论类专业教学指导委员会第二次工作会议纪要[J]. 宗祖盼.  艺术管理(中英文). 2019(03)
[4]新一轮东北振兴背景下辽宁文化产业转型升级对策研究[J]. 杨波,王晓萍.  理论界. 2018(01)
[5]互联网时代辽宁文化产业创新发展对策研究[J]. 姜晓秋.  理论界. 2014(12)



本文编号：3731956