现代学徒制模式下电子商务专业师资团队建设的研究与实践

发布时间：2024-01-20 10:24

　　随着我国经济的快速发展和时代的不断进步,现代企校联合学徒制人才培养模式也在蓬勃的发展,社会对于实用型人才的需求不断增大,将对未来社会的发展带来巨大的机遇和挑战,人才培养的目标以及准确的定位将关系到企业和学校的生存和发展。在此背景下,师资团队成为了各大院校的重点建设内容,根据电子商务专业教师的职业属性和教学特征,院校教师的专业能力可以具体分为三种,专业知识能力、教育教学能力以及实践能力。本文对现代学徒制模式背景下电子商务专业教师职业能力的培养和构成进行了详细的阐述,并提出了"双师型"教师团队的建设途径以及相关的制度保障。

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【文章目录】：
一、现代学徒制模式下电子商务专业教师职业能力的构成
    (一)专业能力
    (二)企业实践能力
    (三)职业教学能力
二、现代学徒制模式下电子商务专业师资团队建设策略
    (一)教师进行培训
    (二)建立完善的教师考核体系
    (三)在校企合作项目和学徒制模式的基础上锻炼和培养出“双师型”教师
    (四)构建教师鼓励机制
    (五)构建具备综合能力的电子商务专业教师,提升教师的个人能力
    (六)构建教师发展共同体
    (七)构建教师教学发展中心,引领发展的“教师之家”
    (八)构建出教师长期发展机制
总结



本文编号：3880671