高校教学综合体设计研究
发布时间：2023-06-27 23:15
在知识经济与信息时代背景下,加快建设创新型国家成为我国一项重大发展战略。为适应时代的新需求,培养造就一大批具有国际水平的科技创新人才,高校的教学理念及培养模式发生改变,“创新”与“科研”逐渐成为高校发展的关注点。为应对新的教学模式及需求,高校教学建筑在规划设计中也呈现出新的特征及发展趋势,注重开放共享、交流互动,易于激发创新活动的教学综合体建筑应运而生。此外,其集约化的布局形式又能有效缓解土地资源紧缺的压力,利于校园建设的可持续发展。近年来,我国校园建筑设计逐渐展开对这种新型的教学建筑设计的探索并完成了一些建成的实际项目,教学综合体在教学研究活动中发挥的优势显而易见,但由于其在我国校园发展建设中仍处于新兴阶段,且对其进行的相关研究还不深入完善,缺乏理论指导,在设计中也不免存在问题。本文致力于通过归纳、整理国内外相关文献资料及典型实例,分析高校教学综合体的产生背景并对其特点及现存问题做一个相对全面深入的阐述,从布局设计,空间设计及外部营造方面,提出一些高校教学综合体设计的原则和方法,以期为日后相关领域的工程实践及研究工作提供一些思路。本文共有五章。第一章为绪论。本章主要阐述论文的研究背景...
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 国家发展新需求
1.1.2 高等教育新发展
1.1.3 高校建设新趋势
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 研究内容与方法
1.4.1 研究内容
1.4.2 研究方法
1.5 论文框架
第2章 高校教学综合体基础研究
2.1 相关概念解读
2.1.1 高校教学建筑
2.1.2 建筑综合体
2.1.3 高校教学综合体
2.2 高校教学综合体的产生及发展
2.2.1 高校教学综合体产生原因
2.2.2 高校教学综合体发展历程
2.3 高校教学综合体特点
2.3.1 功能集聚
2.3.2 形体巨大
2.3.3 行为多样
2.4 高校教学综合体的优势与现存问题
2.4.1 高校教学综合体优势
2.4.2 高校教学综合体现存问题
2.5 本章小结
第3章 高校教学综合体场地设计研究
3.1 高校教学综合体设计定位
3.1.1 呼应整体规划
3.1.2 满足发展需求
3.1.3 结合建设环境
3.2 高校教学综合体建筑布局
3.2.1 线式布局
3.2.2 鱼骨式布局
3.2.3 网格式布局
3.2.4 院落式布局
3.2.5 辐射式布局
3.2.6 共栖式布局
3.2.7 竖向布局
3.2.8 立体交通式布局
3.3 高校教学综合体外部流线组织
3.3.1 出入口的设置
3.3.2 动态交通设计
3.3.3 静态交通分布
3.4 本章小结
第4章 高校教学综合体内部功能整和及空间设计研究
4.1 教学综合体功能整合设计
4.1.1 功能整合原则
4.1.2 功能整合模式
4.1.3 功能整合策略
4.2 教学综合体功能性空间设计
4.2.1 功能性空间设计原则
4.2.2 功能性空间类型及设计重点
4.2.3 功能性空间设计方法
4.3 教学综合体交往空间优化设计
4.3.1 交往空间设计原则
4.3.2 内部公共交往空间类型及设计重点
4.3.3 交往空间优化设计方法
4.4 教学综合体交通空间设计
4.4.1 交通空间设计原则
4.4.2 交通组织要素分析
4.4.3 交通空间设计方法
4.5 本章小结
第5章 高校教学综合体立面及外部空间设计研究
5.1 高校教学综合体立面设计
5.1.1 教学综合体立面设计原则
5.1.2 教学综合体立面设计策略
5.2 高校教学综合体外部空间设计
5.2.1 外部公共空间设计要素
5.2.2 外部公共节点空间设计
5.3 本章小结
结论及展望
结论
展望
附录
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
本文编号：3835526
【文章页数】：78 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1 研究背景
1.1.1 国家发展新需求
1.1.2 高等教育新发展
1.1.3 高校建设新趋势
1.2 研究目的及意义
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意义
1.3 国内外研究现状
1.3.1 国外研究现状
1.3.2 国内研究现状
1.4 研究内容与方法
1.4.1 研究内容
1.4.2 研究方法
1.5 论文框架
第2章 高校教学综合体基础研究
2.1 相关概念解读
2.1.1 高校教学建筑
2.1.2 建筑综合体
2.1.3 高校教学综合体
2.2 高校教学综合体的产生及发展
2.2.1 高校教学综合体产生原因
2.2.2 高校教学综合体发展历程
2.3 高校教学综合体特点
2.3.1 功能集聚
2.3.2 形体巨大
2.3.3 行为多样
2.4 高校教学综合体的优势与现存问题
2.4.1 高校教学综合体优势
2.4.2 高校教学综合体现存问题
2.5 本章小结
第3章 高校教学综合体场地设计研究
3.1 高校教学综合体设计定位
3.1.1 呼应整体规划
3.1.2 满足发展需求
3.1.3 结合建设环境
3.2 高校教学综合体建筑布局
3.2.1 线式布局
3.2.2 鱼骨式布局
3.2.3 网格式布局
3.2.4 院落式布局
3.2.5 辐射式布局
3.2.6 共栖式布局
3.2.7 竖向布局
3.2.8 立体交通式布局
3.3 高校教学综合体外部流线组织
3.3.1 出入口的设置
3.3.2 动态交通设计
3.3.3 静态交通分布
3.4 本章小结
第4章 高校教学综合体内部功能整和及空间设计研究
4.1 教学综合体功能整合设计
4.1.1 功能整合原则
4.1.2 功能整合模式
4.1.3 功能整合策略
4.2 教学综合体功能性空间设计
4.2.1 功能性空间设计原则
4.2.2 功能性空间类型及设计重点
4.2.3 功能性空间设计方法
4.3 教学综合体交往空间优化设计
4.3.1 交往空间设计原则
4.3.2 内部公共交往空间类型及设计重点
4.3.3 交往空间优化设计方法
4.4 教学综合体交通空间设计
4.4.1 交通空间设计原则
4.4.2 交通组织要素分析
4.4.3 交通空间设计方法
4.5 本章小结
第5章 高校教学综合体立面及外部空间设计研究
5.1 高校教学综合体立面设计
5.1.1 教学综合体立面设计原则
5.1.2 教学综合体立面设计策略
5.2 高校教学综合体外部空间设计
5.2.1 外部公共空间设计要素
5.2.2 外部公共节点空间设计
5.3 本章小结
结论及展望
结论
展望
附录
参考文献
攻读硕士学位期间取得的研究成果
致谢
本文编号：3835526
本文链接：https://www.wllwen.com/jingjilunwen/jianzhujingjilunwen/3835526.html