对分课堂教学模式在高职院校经济管理类课程的运用研究

发布时间：2021-01-11 13:15

　　根据当代大学生的学习状况和高职院校经济管理类课程性质,将"对分课堂"教学模式运用于高职院校经济管理类课程。建构自主学习,提升学生自我学习、参与学习以进一步激发学生的学习兴趣。此教学模式取得了一定的教学效果。同时指出了经济管理类课程运用对分课堂的不足之处和改进措施。 

【文章来源】：红河学院学报. 2020,18(02)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一高职经济管理类课程存在的问题
二对分课堂教学模式核心理念
三高职类院校经济管理类课程的“对分课堂”教学模式探索
四结语与思考


【参考文献】：
期刊论文
[1]对分课堂教学模式及其师生角色分析[J]. 杨淑萍,王德伟,张丽杰.  辽宁师范大学学报(社会科学版). 2015(05)



本文编号：2970833