以应用能力为导向的高职《经济学基
发布时间:2021-01-22 09:54
《经济学基础》作为一门传统的基础课程,广泛开设于经济管理类专业及其他学科,本文从高职应用型人才培养定位出发,在分析该课程教学现状的基础上,进行了以应用能力为导向的课程教学改革探索。
【文章来源】:现代经济信息. 2019,(15)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、高职《经济学基础》课程教学现状
1. 教材内容偏理论、学生缺乏学习兴趣
2. 教学方式单一,学生参与程度不高
3. 考核方式单一
二、以应用能力为导向的高职《经济学基础》课程教学改革的探索
1. 以“应用能力”为导向的课程内容的重构与调整
2. 充分利用信息化技术,调动学生学习兴趣
3. 以应用为导向的考核方式改革
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]互联网应用能力提升为导向的“电子商务概论”课程改革研究[J]. 潘雨相. 微型电脑应用. 2019(06)
[2]以应用型人才培养为导向的金融学课程教学改革探析[J]. 陈晴. 纳税. 2018(35)
[3]基于应用能力导向的西方经济学参与式案例教学实践探索——以独立学院为例[J]. 范玉琴,李艳飞. 山东农业工程学院学报. 2017(12)
本文编号:2993022
【文章来源】:现代经济信息. 2019,(15)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、高职《经济学基础》课程教学现状
1. 教材内容偏理论、学生缺乏学习兴趣
2. 教学方式单一,学生参与程度不高
3. 考核方式单一
二、以应用能力为导向的高职《经济学基础》课程教学改革的探索
1. 以“应用能力”为导向的课程内容的重构与调整
2. 充分利用信息化技术,调动学生学习兴趣
3. 以应用为导向的考核方式改革
三、结语
【参考文献】:
期刊论文
[1]互联网应用能力提升为导向的“电子商务概论”课程改革研究[J]. 潘雨相. 微型电脑应用. 2019(06)
[2]以应用型人才培养为导向的金融学课程教学改革探析[J]. 陈晴. 纳税. 2018(35)
[3]基于应用能力导向的西方经济学参与式案例教学实践探索——以独立学院为例[J]. 范玉琴,李艳飞. 山东农业工程学院学报. 2017(12)
本文编号:2993022
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