应用ERP沙盘模拟教学模式构建高职商科实践教学效果的评价机制

发布时间：2021-04-07 20:11

　　高职商科专业只有加强实践教学,提高学生的实践动手能力,才能培养出社会认可度较高的综合型、应用型经济管理人才。但现实中商科专业一直存在着"实践难""实践教学效果评价难"的难题。ERP沙盘模拟课程的出现可以说"攻克"了这些难题,笔者对其教学模式的特点进行了研究,认为能够借鉴ERP沙盘模拟教学模式的特点,参考该课程教学效果的评价方法来构建高职商科专业实践教学效果评价机制。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 目前高职商科专业实践教学效果评价机制存在的问题
2 ERP沙盘模拟教学模式的特点
3 借鉴ERP沙盘模拟教学模式构建高职商科实践教学效果的评价机制


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于能力素质模型的实践教学效果认知及其评价路径设计[J]. 易良廷,何世彬,何苗.  黑龙江高教研究. 2018(04)
[2]基于反馈式高职课程评价体系的构建与研究[J]. 杨巧玲.  时代农机. 2018(02)
[3]ERP沙盘模拟实践教学应用效果提升的研究——以宁夏职业技术学院经济管理类专业为例[J]. 郝海霞.  纳税. 2017(28)
[4]ERP沙盘模拟企业经营教学模式探讨——以高职院校会计专业为例[J]. 苗春霞.  山西农经. 2017(10)
[5]高校体验式创新实践教学模式的构建与实施[J]. 张晓芹.  教学研究. 2016(01)
[6]高职毕业生关键能力培养体系的构建与实施[J]. 张晓芹.  广东技术师范学院学报. 2011(01)



本文编号：3124116