将人文教育融入高职课堂教学的实践探索——以《经济学基

发布时间：2021-04-19 04:24

　　将人文教育融入高职课堂教学中,与时下提倡的立德树人理念不谋而合。在阐明人文教育融入高职课堂教学的必要性之后,提出高职教师通过领悟教育文件精神、阅读人文经典、专业经典书籍、MOOC学习、知识付费、赴企业挂职多措并举提升人文精神和专业水平,进而介绍了人文教育的四大内容即生命教育、智育教育、美育教育及德育教育融入《经济学基础》课堂教学的具体策略,并指出将人文教育融入高职课堂教学的具体注意事项。 

【文章来源】：教育现代化. 2019,6(75)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一将人文教育融入高职课堂教学的必要性
    （一）将人文教育融入高职课堂教学是国家及社会对高职教育的基本要求
    （二）将人文教育融入高职课堂教学是高职院校发展的必然要求
    （三）将人文教育融入高职课堂教学是高职教师自我提升的内在要求
二将人文教育融入高职《经济学基础》课堂教学的教师准备
    （一）教师通过领悟教育文件精神及阅读人文经典提升人文教育理念
    （二）教师通过阅读专业经典书籍、MOOC、知识付费及赴企业挂职锻炼提升专业实力
三将人文教育融入高职课堂教学的实践图景
    （一）在课堂教学中融入生命教育
    （二）在课堂教学中融入智育教育
        1. 上好第一次课,激发学生的经济学兴趣
        2. 每次课堂侧重启发学生独立思考
        3. 采取锻炼学生独立思考的课程考核方式
    （三）在课堂教学中融入德育和美育教育
        1. 将立德树人的理念自然地融入课堂教学
        2. 使美育教育如清泉般流进学生内心
四结语



本文编号：3146828