应用型高校财会类学生学业满意度的现状及对策——以南宁学院为例

发布时间：2021-04-22 11:11

　　学生学业满意度决定学生学业投入度和专注度。高等院校要注重财会类大学生的学业满意度,注重学习内容、学习方式、考核方式等方面。听取学生学业诉求,在开展具体工作的过程中,体现以学生为本、以学生为中心的教学理念。通过实习实践等形式,使学生的学业知识向能力应用转化,提供更多的学业指导、辅导平台,增加学生与教师的互动。 

【文章来源】：科教文汇(上旬刊). 2020,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 学生在校满意度情况调查
2 财会专业人才培养的标准
3 提升财会类学生在校学业满意度的举措


【参考文献】：
期刊论文
[1]论高校思想政治工作改革创新中辅导员的主体担当[J]. 张国启.  高校辅导员. 2018(01)
[2]基于人生导师角色的民办辅导员队伍建设发展机制探究[J]. 田爽,罗卢洋.  长江丛刊. 2017(28)
[3]以就业为导向的独立学院会计学专业教学质量评价指标体系[J]. 吴霏雨.  商业会计. 2015(15)



本文编号：3153673