“五位一体”经管类应用型人才协同培养模式的探索与实践——以广西民族师范学院为例

发布时间：2021-04-22 20:34

　　基于为地方经济社会发展服务的目标,以协同创新为出发点,结合广西民族师范学院经管类应用型人才"五位一体"协同培养模式的实践与探索,归纳总结经管类应用型专业人才协同培养的成功模式,对地方高校参考借鉴"校内协同培养、校地项目对接、校企协同育人、校校联合培养、中外合作办学"的"五位一体"应用型人才协同培养模式培养应用型人才具有一定的现实意义。 

【文章来源】：西安航空学院学报. 2019,37(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、“五位一体”经管类应用型人才协同培养模式提出的现实背景与理论依据
    （一）“五位一体”经管类应用型人才协同培养模式提出的现实背景
    （二）国内外应用型人才培养研究概述
    （三） 基于协同创新视角的应用型人才培养相关研究
二、“五位一体”经管类应用型人才协同培养模式的实践与探索
    （一）经管类应用型人才校内协同培养模式
    （二）经管类应用型人才校地协同培养模式
    （三）经管类应用型人才校企协同培养模式
    （四）经管类应用型人才校校协同培养模式
    （五）经管类应用型人才国际合作协同培养模式
三、“五位一体”经管类应用型人才协同培养模式成效显著
    （一）提高了学生的专业能力和综合素质
        第一,学生创新创业能力明显提高。
        第二,学生专业技能和服务社会能力得到极大提升。
        第三,学生就业率和就业质量显著提升。
    （二）师资队伍建设水平不断提升
        第一,经管类专业师资教研能力提升成绩突出。
        第二,专业教学团队和科研团队建设特色明显。
        第三,经管类专业通过“外引内培”形成了高层次师资队伍。
    （三）加强优势专业建设且成效显著
    （四）中外合作办学提升国际影响力


【参考文献】：
期刊论文
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[3]地方本科院校校企协同发展方向与机制探索[J]. 李宝银,汤凤莲,郑细鸣.  教育评论. 2015(05)
[4]应用型高校经管类专业实训实践校企耦合评价体系研究[J]. 杨传明.  职教论坛. 2015(03)
[5]中外应用型高等教育发展模式比较及启示[J]. 邢玉升.  北方经贸. 2014(11)
[6]应用技术型高校经管类专业校企合作的实现途径[J]. 同勤学.  中国成人教育. 2014(20)
[7]地方高校应用型人才培养协同创新模式[J]. 董正超,成鸣飞.  南通大学学报(社会科学版). 2013(06)
[8]依托专业校企合作联盟 创新应用型人才培养模式[J]. 吴元欣,王存文.  中国大学教学. 2012(09)
[9]地方高校管理类专业实践教学校地合作模式探析[J]. 刘薇.  学术探索. 2012(09)
[10]地方本科院校应用型人才培养研究述评[J]. 曾艳.  赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版). 2012(03)



本文编号：3154425