应用型本科高校“西方经济学”线上课程的教学总结

发布时间：2021-04-24 09:45

　　随着网络信息技术的发展,线上教学在高校教学中运用得越来越广泛。在教育部的引导和支持下,各类高校都在建设国家级、省级、校级精品在线课程。2019～2020学年第二学期,更多的教师投入到建设本校在线课程的工作中,旨在通过建设优质资源共享课来改变传统教学手段,提高学生主动学习的能力,培养创新应用型人才。现对"西方经济学"网络课程进行教学总结,分析线上课程建设的总体思路及内容,对探讨新的教学改革方法、培养全新的教学思维模式、寻找教学改革的创新点与突破口都具有重要的意义。 

【文章来源】：就业与保障. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、线上课程设计的总体思路
二、线上课程设计的主要内容
    （一）课程建设方面
    （二）考核方案
三、线上课程采用的主要教学方法
四、线上教学过程中存在问题
    （一）网络环境限制
    （二）个别学生自制力差
    （三）网络教学平台运营不规范
    （四）教学设计环节不够丰富
五、线上教学的改进措施
    （一）及时安抚学生情绪
    （二）加强课堂管理
    （三）规范网络教学平台
    （四）加强线上教学方法的研究


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科高校《西方经济学》教学改革研究[J]. 沈慧.  财富时代. 2020(04)
[2]西方经济学教学中的问题与对策[J]. 王寒菊.  产业与科技论坛. 2020(08)
[3]应用型本科《西方经济学》课程教学改革探索[J]. 郭明.  创新创业理论研究与实践. 2019(02)
[4]案例教学法在西方经济学教学中的应用[J]. 周振鹏.  农村经济与科技. 2018(23)



本文编号：3157143