创新创业背景下经管类跨专业综合实验课程教学探索

发布时间：2021-04-26 02:56

　　在"大众创业、万众创新"的背景下,将经管类跨专业综合实验课程纳入高校人才培养方案,不仅可以增强学生的创业意识、创新精神和创造能力,而且有助于培养应用型、复合型、技能型经管人才。以内蒙古科技大学经管学院为例,对跨专业综合实验课程概述、实验流程及内容、实验教学组织、授课时间安排和考核方式等方面进行探讨,以期对课程教学顺利实施提供借鉴和参考。 

【文章来源】：中国冶金教育. 2019,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、跨专业综合实验课程概述
    （一）课程简介
    （二）课程特点
        1．综合性
        2．信息化
        3．虚拟仿真性
        4．交互性
        5.“双主”教学模式
二、实验流程及内容
三、实验组织、时间安排及考核
    （一）教师的组织
    （二）学生的组织
    （三）授课时间安排
    （四）考核方式


【参考文献】：
期刊论文
[1]经管类跨专业虚拟仿真综合实训的探索与实践[J]. 邓文博.  杨凌职业技术学院学报. 2017(03)
[2]经管类大规模跨专业综合仿真实习实践研究[J]. 刘飞燕,黄培伦,管青,朱继绪.  实验室研究与探索. 2017(07)
[3]跨专业综合实训平台在经管类专业实践教学中的运用——以陕西国际商贸学院为例[J]. 肖文平,邹怡松.  经营管理者. 2017(19)
[4]基于“双创”能力培养的企业经营摸拟实战课程开设探究——以应用型本科院校商科专业为例[J]. 张泽南.  中国管理信息化. 2016(19)
[5]经管类跨专业虚拟仿真综合实习的实践研究——以华南理工大学广州学院为例[J]. 梁丽丽,官伟龙.  中国管理信息化. 2016(13)
[6]经管类跨专业综合实验课程的设计与实施[J]. 曹刚.  实验技术与管理. 2016(01)



本文编号：3160590