产教融合背景下经管类专业实践教学问题及对策分析

发布时间：2021-05-08 05:12

　　产教融合是产业与教育的深度融合,在这一过程中,可以逐步提高行业企业参与办学的程度,健全多元化办学体制。在高校的实践教学过程中应该充分利用"产教融合"这一契机,积极地把课程的设置与企业技能需求有效对接。经管类专业实践教学中,学生在掌握原有知识的同时深入企业进行实践教学,全面推进校企协同育人的良性互动,健全完善需求导向的人才培养模式,实现"产、教、学"一体化,才能在提高人才培养质量上找到新的突破点。 

【文章来源】：黑龙江教育学院学报. 2019,38(11)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 产教融合背景分析
2 “产教融合”与实践教学的关系
    2.1 产教融合是实践教学的保障和平台
    2.2 产教融合的形式及成果反向促进实践教学
    2.3 “双元制”相互协调,相互促进
3 经管类专业实践教学现状及存在问题分析
    3.1 实践教学体系缺乏系统性、层次性,教学方式趋于形式化
    3.2 师资力量薄弱,缺乏具有实践经验的教师
    3.3 实践环境缺乏,实训基地建设较为薄弱,校企合作不深入
    3.4 模拟实验室不够仿真,与现实脱节
    3.5 期末考核侧重理论,考核方式单一
4 经管类专业实践教学对策分析
    4.1 明确人才培养目标及方案,细化实践教学,推进人才培养模式改革
    4.2 建立师资团队,加强实训能力培养
    4.3 建立对接实训基地,深入加强校企合作
    4.4 建设仿真的会计模拟实验室,严格按企业业务流程展开实训
    4.5 引入技能实践考核,承办行业考试辅导工作


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于德国FH实践教学法金融学专业实践教学体系的构建[J]. 闫晶怡,房红.  科技创业月刊. 2017(11)
[2]基于CDIO模式的地方高校金融学专业实践教学体系构建[J]. 马钦玉.  当代经济. 2017(09)
[3]高职金融学课程实践教学改革的有关策略[J]. 李勇胜,何志文.  四川劳动保障. 2016(S1)



本文编号：3174738