高职院校经济管理类专业“课程思政”建设工作的调研报告——以陕西省部分“双高”建设高职院校的经济管理专业为调研对象

发布时间：2021-06-01 03:11

　　本文围绕经济管理类专业课程思政建设这一主题,对部分"双高"建设院校、国家示范性高职院校经济管理专业在校大学生及经济管理专业的骨干教师、专业带头人、教研室主任进行问卷调查及深入访谈并对调查结果进行分析、归纳,为进一步提高课程思政教育实效性、构建基于全员、全课程的高职院校经管类专业"大思政"教育教学体系献计献策。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(03)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、调研背景
二、调研的基本情况
三、调研情况分析
    (一)对学生的调研情况
        1.学生对目前课程思政的满意度
        2.学生对目前课程思政的认可度
        3.学生的政治意识形成和价值认同
        4.学生对教学方法和内容的改进
    (二)对教师的调研情况
        1.教师的课程思政设计
        2.教师的课程思政的实施途径与实际效果
        3.课程思政在实施中存在的问题
三、课程思政协同育人工作的几点思考
    (一)基于协同理论构建推进高职院校经济管理类专业“课程思政”的教学保障机制
    (二)建构高职院校经济管理类专业“课程思政”课程体系,形成全员协同育人氛围
    (三)创新教学方法,丰富教学内容,多种方式协同提高育人实效



本文编号：3209551